18．下列關于傳染病的敘述中不正確的是（　　）
A．引起傳染病的病原體只有細菌和病毒
B．病人在傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中屬于傳染源
C．健康人加強鍛煉，是預防傳染病的措施之一
D．病人痊愈后對該病毒有免疫力屬于特異性免疫

分析 病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．主要包括真菌、寄生蟲、病毒、細菌等．

解答 解：A、病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．引起傳染病的病原體主要細菌、病毒、寄生蟲等．錯誤；
B、傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，病人在傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中屬于傳染源，正確；
C、健康人加強鍛煉，可以提高對傳染病的免疫力，屬于保護易感人群，因此是預防傳染病的措施之一，正確；
D、特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，病人痊愈后對該病毒有免疫力屬于特異性免疫，正確；
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握病原體的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關人體運動的說法，正確的是（　　）
A．骨是運動的支點
B．受到刺激時，骨骼肌會產(chǎn)生收縮和舒張的反應
C．一個動作可以由一塊骨骼肌獨立完成
D．骨骼肌的收縮和舒張由環(huán)境決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．培養(yǎng)細菌或真菌的正確操作步驟是（　�。�
①接種  ②配制培養(yǎng)基  ③恒溫培養(yǎng)  ④高溫滅菌．
A．①②③④B．③②①④C．②④①③D．④③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．制作和觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片和葉的徒手切片的不同之處主要表現(xiàn)在（　�。�
A．染色的方法不同B．材料滴加的液體不同
C．取材的方法不同D．蓋蓋玻片的方法不同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”．該詩句中“葵花向日傾”描述的生命現(xiàn)象是（　　）
A．生物的生長發(fā)育B．生物的遺傳和變異
C．生物對外界刺激的反應D．生物能適應一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是部分動物的分類圖解，請分析回答
（1）從體形來看，絕大多數(shù)動物身體呈左右對稱，這種體形使其運動更加準確、迅速而有效，能更好地捕食與御敵
（2）從體表來看，與所生活的環(huán)境相適應，B類動物的體表具有外骨骼．
（3）從生殖和發(fā)育來看，D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，與此相適應的特點有：體內(nèi)受精、陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有堅硬的外殼．與D類動物相比，E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)．
（4）從進化過程來看，在我國發(fā)現(xiàn)的鄭氏始孔子鳥化石顯示它具有鳥類和D類動物的一些特征：被覆羽毛；具有和鳥翼一樣的前肢，但前肢上長著3個爪，上下頜沒有牙齒，有角質喙，據(jù)此可以推斷，鳥類可能是由爬行動物進化而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為心臟的縱切面結構模式圖，其中數(shù)字表示結構．請分析回答
（1）⑤中血液通過肺循環(huán)，經(jīng)[Ⅲ]左心房回流至心臟，短暫停留后進行體循環(huán)
（2）血液循環(huán)的起點與終點分別是心室和心房．
（3）若往新鮮離體豬心的④中注水，水將從④（填數(shù)字）處流出，原因是有動脈辮阻止倒流，這體現(xiàn)了生物體結構和功能相適應的生物學觀點．
（4）如果某人由于溺水而心臟驟停，需及時對其實施心肺復蘇搶救．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過程如圖．回答下列問
（1）圖中③的基因組成為Aa．
（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，能卷舌與不能卷舌中能卷舌為顯性性狀．
（3）如果夫婦雙方的基因組成都是Aa，其后代的基因組成可能有3種類型，所生孩子表現(xiàn)為不能卷舌的幾率是25%，則這個孩子的基因組成為aa．
（4）該夫婦生了一個男孩，其性染色體組成為XY．今年1月1日起國家正式實施全面二孩政策后，他們打算再生一個小孩，則他們下一個孩子是女孩的幾率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．血液成分中具有運輸氧功能的是（　�。�
A．血漿B．血小板C．紅細胞D．白細胞

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