【題目】細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不含_______,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的_______生活,是生態(tài)系統(tǒng)中的_______

【答案】葉綠素 有機物分解者

【解析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體。

多數(shù)細(xì)菌體內(nèi)沒有葉綠體,不能進行光合作用制造有機物,只能以現(xiàn)成的有機物為食,如一部分營腐生生活的細(xì)菌等微生物把動植物的遺體遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,這些物質(zhì)又能被綠色植物利用進行光合作用,進而制造有機物,制造的有機物為自然界中的動植物提供物質(zhì)和能量,可見,細(xì)菌等微生物作為分解者對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖吸收水和無機鹽的主要部位和不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域分別是( 。

A.A和B
B.C和D
C.A和C
D.A 和D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

A. 一條河流中的所有魚 B. 一片農(nóng)田 C. 一片草地 D. 文化廣場的所有生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年要選擇健康的生活方式下列做法不可取的是

A合理安排上網(wǎng)時間 B為朋友兩肋插刀打架斗毆

C積極參加陽光體育運動 D不吸煙,遠(yuǎn)離毒品

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的說法中錯誤的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

B. 生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞,可能引起嚴(yán)重后果

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者、分解者構(gòu)成食物鏈

D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的農(nóng)作物比野生植物對旱澇災(zāi)害或病蟲害的抵抗力強

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物科技小組利用海口市市花三角梅枝條作為材料,試圖找到某種植物激素(簡稱NAA)促進枝條生根的最適濃度。于是設(shè)計如下實驗:

①配制一系列的NAA溶液,濃度分別為10、100、200、300、400、500(mg/L),相應(yīng)編號為A、B、C、D、E、F;

②選用長勢、長度、粗細(xì)等均為一致的三角梅枝條30根,隨機平均分成6組;

③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中;

④一段時間后,將上述6組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中,并在適宜的條件下培養(yǎng);

⑤一段時間后,觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量,結(jié)果如上圖所示:

分析實驗請回答:

(1)本實驗的變量是______。

(2)每組隨機選用三角梅枝條5根做實驗,這種做法叫設(shè)置________,目的是________。

(3)分析圖示,可以得出NAA溶液促進枝條生根的最適濃度是___組。

(4)枝條扦插到土壤中生長出新植株的方式屬于______生殖。

(5)在植物分類上三角梅屬于________植物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若用目鏡為4×、物鏡為10×的顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞裝片,則放大倍數(shù)為( )

A.4倍 B.10倍 C.14倍 D.40倍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲在生長發(fā)育過程中會有蛻皮現(xiàn)象,蛻的皮是外骨骼。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,被喻為細(xì)胞內(nèi)的發(fā)動機的是( )

A.線粒體 B.葉綠體 C.細(xì)胞核 D.液泡

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同步練習(xí)冊答案