【題目】如圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進行的實驗,步驟如下,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置于兩瓶內(nèi),密封瓶口,設為A、B瓶
②將A瓶移到光下6-7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二)
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液,請回答下列問題:
(1)步驟①暗處理的目的是________________________.
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗,其變量是________.
(3)步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含________(氣體),這是植物進行________作用產(chǎn)生的;伸入B瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的________作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片脫色,下列裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是(______)
(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍,這不僅說明光合作用產(chǎn)生了________,還說明________是光合作用不可缺少的條件.
【答案】把植物體內(nèi)原有的淀粉運走耗盡 光 氧氣 光合 呼吸 B 淀粉 光
【解析】
(1)“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉)。如不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以,步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉消耗盡或運走。
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗,其變量是光。
(3)氧氣有助燃的特性,因此步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含氧氣(氣體),這是植物進行光合作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的。
(4)酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險。使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險。因此裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學安全的是B。
(5)A瓶的葉片有光能進行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后變藍色;B瓶的葉片缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍色;所以,步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍色,摘自B瓶的葉片不變藍色,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉,還說明光合作用需要光。
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【題目】填空
(1)過程a和b分別表示植物的_________作用和__________________作用。
(2)植物能進行a過程的主要器官是_________,場所是_________;制造的有機物不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,還能為_________提供基本的食物來源,有機物中儲存的能量來自_________。
(3)a和b兩個過程,_________過程對于維持大氣中的氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要作用。
(4)過程a大于過程b時,植物體內(nèi)的有機物得以_____________,并能使植物表現(xiàn)出_________現(xiàn)象。
(5)溫帶落葉樹木過冬時,仍持續(xù)進行著_________過程,它所分解的物質(zhì)則是通過_________過程合成并儲存在植物體內(nèi)的。
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【題目】兩株長勢相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中,如圖甲所示,過幾天后,植株的生長狀況如圖乙所示,下列正確的是( )
A. 實驗的變量是水的多少 B. 實驗應在黑暗中進行
C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長提供無機鹽
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【題目】下列屬于不可遺傳的變異是( )
A.同卵雙胞胎因生活環(huán)境不一樣,皮膚有明顯的差異
B.普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊
C.經(jīng)宇宙飛船帶上太空的番茄品種比普通番茄個大、口感好
D.一片綠色的玉米地里出現(xiàn)了白化苗
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【題目】下圖是綠色開花植物植株、雌蕊、果實和種子的示意圖,下列說法錯誤的是
A.圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的
B.圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的
C.圖丙中的②是由圖乙中的③發(fā)育而來的
D.大豆油主要來自圖丁中的④
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【題目】單一的馬尾松林,容易發(fā)生松毛蟲的危害。而多種喬木樹林組成的混交林中,這種單一性的蟲災不大容易發(fā)生。這個事實說明,生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越多,相互間的_____能力越強。
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【題目】如果用下圖表示相關概念之間的關系,下列選項與圖示相符的是
選項 | I | II | III | IV |
A | 細胞 | 細胞核 | 染色體 | 細胞質(zhì) |
B | 保護組織 | 機械組織 | 營養(yǎng)組織 | 輸導組織 |
C | 生態(tài)因素 | 生物因素 | 老鼠 | 仙人掌 |
D | 加熱器具 | 酒精燈 | 三腳架 | 火柴 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】蠶絲生產(chǎn)在我國有著悠久的歷史,若要保證蠶絲產(chǎn)量,應該在家蠶發(fā)育的哪個時期給予充足的食物供應( )
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
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