【題目】蠶吐絲在什么時(shí)期（ ）
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

【答案】B
【解析】春蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期．家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，幼蟲停止取食并吐絲結(jié)繭；結(jié)繭后幼蟲化為蛹，到了蛹期蛹皮變硬不能吐絲，蛹不食不動；蛹過一段時(shí)間能羽化為蠶蛾．因此蠶吐絲在幼蟲時(shí)期．
故選：B
【考點(diǎn)精析】利用昆蟲的發(fā)育對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人腦中，維持身體平衡主要依靠的是小腦。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物，各種生理活動都離不開相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)器官、系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[ ]中填標(biāo)號， 上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中， 是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，它被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]吸收，隨著血液流動到達(dá)圖二的結(jié)構(gòu)內(nèi)，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸回縮時(shí)，膈肌處于 狀態(tài)。cd過程是通過 實(shí)現(xiàn)的。

（3）人體進(jìn)行代謝活動時(shí)會產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標(biāo)號和

箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑： 。

（4）小明最近感染了肺炎，呼吸不暢，在他的血檢報(bào)告中我們看到 數(shù)量明顯增多。若給小明靜脈注射青霉素治療肺炎，則藥物最先到達(dá)圖二的[ ]。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于地球上原始生命的起源，大多數(shù)學(xué)者贊同的觀點(diǎn)是：

A. 神創(chuàng)論 B. 自然發(fā)生說 C. 宇生論 D. 化學(xué)進(jìn)化說

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)__________的形成就是一個(gè)新生命的開始。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究光對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量是

A．一只 B．兩只 C．三只 D．十只以上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，請你仔細(xì)觀察：

（1）和是保衛(wèi)人體的第一道防線．
（2）在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡，是圖所起的作用．
（3）第一道防線和第二道防線都屬于免疫．其特點(diǎn)是 ．
（4）圖中a表示 ， 它具有殺菌作用；圖中d是 ， 它可將侵入人體的病原體吞噬，它們是保衛(wèi)人體的第二道防線．
（5）人體發(fā)生炎癥反應(yīng)的時(shí)候，哪種細(xì)胞顯著增多？ ， 這一反應(yīng)屬于第道防線．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)用兩片木板、兩條松緊帶、一顆螺絲制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型，請回答：

（1）該模型中，木板代表 ， 松緊帶代表 ， 螺絲代表。
（2）若螺絲處代表肘關(guān)節(jié)，此時(shí)該模型模擬動作， 則結(jié)構(gòu)1的名稱是 ， 其處于狀態(tài)。
（3）一個(gè)動作的完成至少需要組肌肉的配合，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制成酸奶的過程中，盛鮮奶的容器必須密封的主要目的是：

A. 防止外界灰塵掉進(jìn)容器 B. 防止容器內(nèi)的水分過度蒸發(fā)

C. 防止產(chǎn)生乳酸分解 D. 形成無氧環(huán)境，以利于微生物的無氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案