生物進化的總體趨勢是：由______到______、由______到______，由水生到陸生．
在研究生物進化的過程中，研究生物進化的一種重要方法是比較法，比較法是指根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處．通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認識事物的本質(zhì)．化石是最直接的、較全面的證據(jù)，是非常重要的證據(jù)．化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡單、越低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、越高等，陸生生物化石越多．這說明生物進化的趨勢是：從簡單到復(fù)雜，由低等到高等，從水生到陸生．
故答案為：簡單；復(fù)雜；低等；高等．
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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?威海）如圖為表示生物進化大致歷程的進化樹，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）在生理上，動物類群1的繁殖方式最主要的特征是
胎生哺乳
胎生哺乳
；植物類群3在繁殖方式上比植物類群4高等的主要表現(xiàn)是
用種子繁殖
用種子繁殖
．
（2）在分類上，該進化樹的兩大主干代表的分類等級是
界
界
．2是最高級的植物類群，對2中的各種植物進行分類，往往把
花、果實、種子
花、果實、種子
作為最重要的依據(jù)．
（3）在進化上，與單細胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是
腔腸動物
腔腸動物
，從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是
從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生
從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?黑龍江）生物進化的總體趨勢是：由簡單到
復(fù)雜
復(fù)雜
，由低等到
高等
高等
，由水生到
陸生
陸生
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究生物進化的方法有
比較法
比較法
；生物進化的證據(jù)是
化石
化石
（在地層中出現(xiàn)有一定的順序）；生物進化的總體趨勢是
由簡單
由簡單
到
復(fù)雜
復(fù)雜
，
由低等
由低等
到
高等
高等
，
由水生
由水生
到
陸生
陸生
；現(xiàn)存的各種生物在進化過程中形成各適應(yīng)環(huán)境的
形態(tài)結(jié)構(gòu)
形態(tài)結(jié)構(gòu)
和
生活習性
生活習性
，如
保護色
保護色
、警戒色、擬態(tài)．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，
適者
適者
生存下來，
不適者
不適者
被淘汰掉，這就是
自然選擇
自然選擇
．生物通過
遺傳
遺傳
、
變異
變異
和
自然選擇
自然選擇
，不斷進化．變異一般是
不定向
不定向
的，自然選擇是
定向
定向
的，決定生物進化的方向（能夠適應(yīng)環(huán)境的被選擇保留）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?濱州）植物進化的歷程是，藻類植物→苔蘚植物→種子植物，它反映了生物進化的總體趨勢是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

一般說來，生物進化的總體趨勢是：結(jié)構(gòu)上
從簡單到復(fù)雜
從簡單到復(fù)雜
，在生活環(huán)境上
從水生到陸生
從水生到陸生
，在進化水平上
從低等到高等
從低等到高等
．

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