8．鮮豆?jié){含豐富的蛋白質(zhì)，素有“綠色牛乳”之稱，豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自黃豆（　�。�
A．胚芽B．子葉C．胚乳D．種皮

分析 大多數(shù)雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中．

解答 解：大豆屬于雙子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚．種皮起保護作用；胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)．因此，我們豆?jié){中的營養(yǎng)物質(zhì)主要從大豆種子的子葉中獲取的．
故選：B

點評 明確菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如圖實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是甲和乙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如表：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561
據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強度．
（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行遮光處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．要使視野中物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程的相同點是（　�。�
A．發(fā)育過程為不完全變態(tài)B．都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期
C．通過有性生殖方式繁殖后代D．幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲相似

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題．
梅花山自然保護區(qū)地處上杭、連城、新羅三縣（區(qū)）邊界，為成清山的主體部位．它的森林覆蓋率達89%，是世界A級自然保護區(qū)．據(jù)調(diào)查，維管束植物共172科，676屬，1490種及30亞變種．其中，40多種屬于稀有的珍貴與瀕臨滅絕的樹種．如：建柏、觀光木、傘花木、穗花杉、長苞鐵杉、巴朝天、沉水樟等．梅花山還有各種獸類62種，鳥類166種，爬行動物69種．兩棲動物29種．其中列人國家重點保護野生動物42種，

如：華南虎、云豹、金錢豹、黑熊等．梅花山豐富的動植物資源，稱為“天然基因庫”，是研究動植物分類、森林生態(tài)學(xué)、植物群落的理想基地．
生物興趣小組的同學(xué)在梅花山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類．
（l）資料中的劃線部分體現(xiàn)了物種多樣性．
（2）圖甲中，屬于A類的生物有蜜蜂和蝸牛，其中較高等的生物是蜜蜂，其主要
特征是身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼；屬于B類的最高等生物的主要特征之-是前肢變成翼
（3）圖甲中可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是葫蘆蘚
（4）圖乙中的D（填字母）可代表腎蕨．
（5）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，由此可推論向日葵與其中的銀杏共同特征更多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列營養(yǎng)品中，最有利于手術(shù)后傷口愈合的是（　�。�
A．蘋果、香蕉B．牛奶、雞蛋C．巧克力、橙汁D．面包、餅干

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．用達爾文進化觀點分析，動物保護色的形成是（　�。�
A．自然選擇的結(jié)果B．人工選擇的結(jié)果C．不能解釋的現(xiàn)象D．動物聰明的表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．根據(jù)如圖分析，發(fā)育成玉米粒的是（　�。�
A．受精卵B．子房壁C．子房D．胚珠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．胃是人體重要器官，構(gòu)成這一結(jié)構(gòu)層次的組有（　　）
①上皮細胞 ②結(jié)締組織 ③肌肉組織 ④神經(jīng)組織．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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同步練習(xí)冊答案