遺傳學(xué)家孟德爾選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交試驗(yàn)探究遺傳的規(guī)律,孟德爾選用純種高莖豌豆(基因組成為DD)和純種矮莖豌豆(基因組成為dd)雜交,收獲的種子種下去后長成的植株全為高莖.孟德爾選用雜種高莖豌豆(基因組成為Dd)進(jìn)行自花傳粉,共收獲了400粒種子,他將這400粒種子種下去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的植株中有296棵為高莖豌豆,98棵為矮莖豌豆(有6粒種子沒有萌發(fā)).請(qǐng)分析并回答:
(1)如圖所示的兩個(gè)生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程稱為 _________ 作用,寫出該受精卵中的基因組成 _________ .
(2)在遺傳學(xué)上,我們把豌豆的高莖和矮莖稱為一對(duì) _________ ,其中為顯性性狀的是 _________ .
(3)豌豆的種子外面有 _________ 包被,豌豆是被子植物.
(4)豌豆種子的結(jié)構(gòu)與菜豆種子類似,豌豆種子萌發(fā)過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的 _________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冷凍 | B. | 曬干 | C. | 鹽漬 | D. | .冷藏 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草莓是蟲媒花,放養(yǎng)蜜蜂可以傳粉 | B. | 蜜蜂可以刺激子房快速發(fā)育 | ||
C. | 蜜蜂可以促進(jìn)和延長花的開放時(shí)間 | D. | 蜜蜂可以消滅害蟲 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖1表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號(hào)代表生物),請(qǐng)回答:
(1)圖1中代表花生的是 _________ (填序號(hào)).請(qǐng)寫出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈: _________ (用序號(hào)和箭號(hào)表示).
(2)花生中的有機(jī)物來自于圖2所示的生理過程,該過程是在葉肉細(xì)胞的 _________ 進(jìn)行,圖中①所代表的物質(zhì)是 _________ .
(3)我們食用的花生油主要來自于花生胚中的 _________ 部分.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是( )
A.都是多細(xì)胞植物體
B.都沒有根、莖、葉器官的分化
C.大都生活在陰濕環(huán)境中
D.都不產(chǎn)生種子
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我市的不少農(nóng)產(chǎn)品如泗水花生、汶上小麥、金鄉(xiāng)金谷、鄒城玉米因營養(yǎng)豐富,味道優(yōu)美而享譽(yù)神州.你知道這些優(yōu)質(zhì)品種的營養(yǎng)主要儲(chǔ)存在相應(yīng)植物種子的( )
①子葉 ②胚乳 ③胚根 ④胚軸.
A.①②②②
B.②③③③
C.③④④④
D.④①①①
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是植物細(xì)胞模式圖(示例:[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體).
請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ] ;動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]_______.
(2)若觀察洋蔥鱗處葉內(nèi)表皮細(xì)胞,在圖示結(jié)構(gòu)①中一定不能觀察到的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(3)細(xì)胞分裂時(shí),[ ] 先由一個(gè)分成兩個(gè),該結(jié)構(gòu)的功能是 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
稻田里的雜草和水稻爭(zhēng)奪陽光、養(yǎng)料和水分,體現(xiàn)了生物與生物之間有( )
A.捕食關(guān)系 B.合作關(guān)系 C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D.分工關(guān)系
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