【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. ①是組織培養(yǎng),可以在較短時(shí)間內(nèi)快速培育植物新品種
B. ②是嫁接,在操作中最關(guān)鍵的是接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合
C. ③是壓條,屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖
D. 以上三種繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀
【答案】A
【解析】
有性生殖是指:通過兩性生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。如利用種子繁殖后代。無性生殖是指:不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等。圖中①是組織培養(yǎng),②是嫁接,③是壓條。
①是組織培養(yǎng),組織培養(yǎng)是指在無菌的條件下,將植物的莖尖、莖段和葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。利用組織培養(yǎng)這種技術(shù),可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,繁殖的速度很快,能保持親本優(yōu)良性狀,但不能培育出植物新品種,A錯(cuò)誤;②是嫁接,嫁接屬于無性生殖的營(yíng)養(yǎng)生殖方式的一種,是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活,B正確;③是壓條,將植物的枝、蔓壓埋于濕潤(rùn)的基質(zhì)中,待其生根后與母株割離,形成新植株的方法,又稱壓枝,屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖,C正確;①組織培養(yǎng)、②嫁接、③壓條都屬于無性繁殖,無性繁殖方式都能保留母體的優(yōu)良性狀,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1967年,俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著慢 跑》一書出版,大大促進(jìn)了慢跑活動(dòng)的普及.慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng).有氧運(yùn)動(dòng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率,心率保持在150次/分鐘時(shí)的運(yùn)動(dòng)為有氧運(yùn)動(dòng).請(qǐng)分析回答:
(1)慢跑等運(yùn)動(dòng)依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成包括______、______和______.
(2)人在如圖所示慢跑時(shí),起杠桿作用的是_________ ,起動(dòng)力作用的是_____________
(3)運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起重要作用,如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,[ ]______及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;①和④表面覆蓋[ ]______,③內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. ①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B. 外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C. 種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是①胚芽
D. 要形成圖中大豆莢中所示數(shù)量的豆粒至少需要5個(gè)精子參與受精過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】曲線圖是一種表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖,可以直觀地反映事物在時(shí)間和空間上的變化,以及不同事物之間量的差異.分析和利用曲線,也是科學(xué)探究的一種方法.
Ⅰ圖中的曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中3個(gè)不同種群的生長(zhǎng)和繁衍情況,已知種群C為綠色植物,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的簡(jiǎn)單食物鏈:______
(2)試分析種群B在第5-7年之間,個(gè)體數(shù)大幅度下降的原因______.
Ⅱ下表是小明同學(xué)為探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”在校園草地測(cè)得的一天中的濕度數(shù)據(jù)(單位:%),請(qǐng)你根據(jù)數(shù)據(jù)作答:
(1)在坐標(biāo)中繪出一天中草地濕度變化的曲線圖.
早晨(濕度值) | 中午(濕度值) | 晚上(濕度值) | ||||||||||
草地 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 | 1 | 2 | 3 | 平均 |
80 | 89 | 96 | 88.3 | 75 | 72 | 74 | 73.7 | 94 | 96 | 98 | 96 |
(2)從表中反映出來的情況,你能得出什么結(jié)論?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過程中,所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述:___________________________
(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類,你會(huì)怎樣做?_寫出你的分類依據(jù): _________列出你的分類結(jié)果: ___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式,有關(guān)敘述不正確的是:
A.①是組織培養(yǎng),可以培育植物新品種
B.②是嫁接,屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖
C.③是壓條,能保留母體的優(yōu)良性狀
D.①②③都是無性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的描述中,正確的是( 。
A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在植物體的細(xì)胞內(nèi)
C. 病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁,但沒有細(xì)胞核
D. 依據(jù)宿主的不同,病毒可分為植物病毒,動(dòng)物病毒,細(xì)菌病毒和真菌病毒四大類
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