【題目】李楊同學(xué)所在的學(xué)習(xí)小組開展了“測(cè)量胸圍差”的實(shí)驗(yàn):

(1)測(cè)量時(shí),軟尺的位置會(huì)影響“胸圍”的準(zhǔn)確度.圖1分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置,其中正確的有______________________。

(2)假如某受測(cè)者的胸圍測(cè)量數(shù)值如下,則該受測(cè)者的胸圍差是______厘米。

狀態(tài)

第一次

第二次

第三次

盡力深吸氣時(shí)

90

91

92

盡力深呼氣時(shí)

78

77.4

77

(3)圖2為胸腔示意圖。胸圍差不能反映出圖中所示胸腔______徑的變化,這說(shuō)明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進(jìn)行氣體交換的能力。

李揚(yáng)同學(xué)還想了解和探究他生活周圍的空氣質(zhì)量,采用了實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中塵埃粒子”的方法,下面是他們小組成員在五處各抽測(cè)一平方厘米的粒子數(shù)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問(wèn)題。(單位:個(gè)/平方厘米)

塵埃粒子數(shù)

10

8

9

7

6

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),他生活的周圍空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為______。

(5)為了讓空氣中的塵埃粒子粘附在載玻片上,采集前要在載玻片正面均勻的圖上一層薄薄的____________________________

(6)他采用的取樣方法是___________。圖為某一取樣點(diǎn),則其中的塵埃粒子數(shù)為________。

(7)由于采集的粒子過(guò)小,所在計(jì)數(shù)需在_____下進(jìn)行。

(8)如果你想實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,應(yīng)采用什么方法? _______________。

(9)如果該地區(qū)污染程度較大,應(yīng)怎樣改善空氣質(zhì)量,請(qǐng)你提出合理建議(一條):__。

【答案】A、D 13.5 上下 80000 凡士林 五點(diǎn)取樣法 11 顯微鏡 設(shè)置重復(fù)組 控制污染物排放、植樹造林、低碳生活,綠色出行等

【解析】

胸圍差是指人盡力深吸氣結(jié)束時(shí)的胸圍的長(zhǎng)度與深呼氣結(jié)束時(shí)的胸圍長(zhǎng)度的差,一般取測(cè)得的三次胸圍差的平均值。五點(diǎn)取樣法,是在測(cè)量范圍內(nèi)選取五個(gè)有代表性的點(diǎn),例如首先選取教室對(duì)角線的交點(diǎn),為中心點(diǎn),然后從中心點(diǎn)到四個(gè)角連線的中點(diǎn)作為四個(gè)點(diǎn),共五個(gè)點(diǎn),觀察每個(gè)點(diǎn)的塵埃粒子數(shù),算出平均值,這就代表了平均塵埃粒子數(shù)。

(1)測(cè)量者需要2人,一測(cè)量者面對(duì)著受測(cè)者,用軟尺圍繞受測(cè)者的胸廓,軟尺在胸前下緣要與乳頭上緣平齊;另一測(cè)量者在受測(cè)者背側(cè),將軟尺固定在兩肩胛的下角,軟尺松緊要適宜并隨著受測(cè)者的呼吸動(dòng)作靈活收放,注意軟尺不要有折轉(zhuǎn)。因此,圖1分別表示不同小組測(cè)量時(shí)軟尺的位置,其中正確的有AD。

(2)胸圍差是指深吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度與深呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度之差,胸圍差的大小反應(yīng)了肺的通氣能力,計(jì)算胸圍差時(shí)應(yīng)取平均值,即第一次的差是12厘米,第二次的差是13.6厘米,第三次的差是15厘米,三次的平均值是13.5厘米,則該受測(cè)者的胸圍差是13.5厘米。

(3)由上可知,測(cè)量胸圍差時(shí)用軟尺圍繞受測(cè)者的胸廓,因此反應(yīng)的只是胸廓左右徑、前后徑的變化,而不能反應(yīng)上下徑的變化

(4)根據(jù)五點(diǎn)取樣法,每個(gè)抽樣點(diǎn)的塵埃粒子數(shù)═(10+8+9+7+6)÷5═8(個(gè)/格),根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè),他生活的周圍空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為═8×10000═80000(個(gè))。

(5)塵埃粒子比較小而輕,采集時(shí),載玻片上涂凡士林目的是塵埃粒子可以黏附在載玻片的凡士林上。因此,為了讓空氣中的塵埃粒子粘附在載玻片上,采集前要在載玻片正面均勻的圖上一層薄薄的凡士林。

(6)采集的粒子太小,計(jì)數(shù)需要在顯微鏡下觀察進(jìn)行,在顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),通常采取五點(diǎn)取樣法進(jìn)行抽樣檢測(cè)。五點(diǎn)取樣法,是在測(cè)量范圍內(nèi)選取五個(gè)有代表性的點(diǎn),例如首先選取教室對(duì)角線的交點(diǎn),為中心點(diǎn),然后從中心點(diǎn)到四個(gè)角連線的中點(diǎn)作為四個(gè)點(diǎn),共五個(gè)點(diǎn),觀察每個(gè)點(diǎn)的塵埃粒子數(shù),算出平均值,這就代表了生活的周圍的空氣質(zhì)量。如果正好在邊線上的遵循計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右的原則,五點(diǎn)要始終保持一致。因此,他采用的取樣方法是五點(diǎn)取樣法。圖為某一取樣點(diǎn),則其中的塵埃粒子數(shù)為11。

(7)采集的粒子太小,計(jì)數(shù)需要在顯微鏡下觀察進(jìn)行,在顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),通常采取五點(diǎn)取樣法進(jìn)行抽樣檢測(cè)。

(8)要排除偶然因素造成的誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組,多測(cè)幾次,然后取平均值,以減小誤差,提高可信度。因此,如果你想實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,應(yīng)采用設(shè)置重復(fù)組。

(9)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出改善教室空氣質(zhì)量的措施,如多開窗通風(fēng),使用無(wú)塵粉筆等。因此,如果該地區(qū)污染程度較大,應(yīng)怎樣改善空氣質(zhì)量,合理建議是控制污染物排放、植樹造林、低碳生活,綠色出行等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計(jì)

百分比

白白

5

8

7

4

1

5

7

6

3

5

51

51%

黑白

5

2

3

6

9

5

3

4

7

5

49

49%

(1)模擬實(shí)驗(yàn)中,黑圍棋子代表含______染色體的生殖細(xì)胞。白白組合表示所生“孩子”為______。

(2)模擬實(shí)驗(yàn)的方法步驟中錯(cuò)誤的是______。

A.取棋子時(shí)不看-盲摸。

B.將取出的棋子放回原紙盒,搖勻后再次摸取。

C.在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí),表中第5組的數(shù)據(jù)不應(yīng)該保留。

(3)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明了什么問(wèn)題?______。

(4)如圖是一位粗心的同學(xué)制作的遺傳物質(zhì)傳遞途徑和性別決定的概念圖,結(jié)合老師的批改,將更正的內(nèi)容寫在橫線上。[③]______,[⑤]______。

(5)父母都是雙眼皮,生了一個(gè)單眼皮的男孩,若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,寫出父親的基因型______。

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【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____

(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>_____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.

(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是_____

(4)[X]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,其名稱是_____

(5)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于_____中.

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A. 圖甲所示農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/span>

B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的①和③發(fā)育來(lái)的

C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育來(lái)的

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(1)科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖一所示模式圖.其中結(jié)構(gòu)[_____](填序號(hào))具有保護(hù)作用,結(jié)構(gòu)[_____](填序號(hào))具有營(yíng)養(yǎng)作用;葉片制造的有機(jī)物可以通過(guò)結(jié)構(gòu)③中的_____運(yùn)送到植物的莖、根部,以維持莖、根細(xì)胞的生活.

(2)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖二中物質(zhì)①,②是通過(guò)_____進(jìn)出葉片的.

(3)若圖二表示呼吸作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是_____,圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是_____.若圖二表示光合作用過(guò)程,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的_____(填名稱).

(4)觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度變化的那條曲線,其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時(shí)間是圖上標(biāo)注的_____點(diǎn)左右.而出現(xiàn)中午12點(diǎn)的活動(dòng)強(qiáng)度的原因是_____.請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式_____

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