【題目】PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒,對(duì)人體健康危害很大。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)
B.PM2.5指數(shù)越高說(shuō)明空氣質(zhì)量越好
C.PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需穿過(guò)一層細(xì)胞
D.PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺

【答案】D
【解析】PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,A錯(cuò)誤;PM2.5指數(shù)越高說(shuō)明空氣污染越嚴(yán)重,質(zhì)量越差,B錯(cuò)誤;肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞.肺泡里的PM2.5擴(kuò)散進(jìn)入血液,要通過(guò)兩層細(xì)胞:肺泡壁和毛細(xì)血管壁,經(jīng)過(guò)四層細(xì)胞膜;氧氣進(jìn)入血液后,再進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合,又經(jīng)過(guò)了一層細(xì)胞膜;因此肺泡內(nèi)的PM2.5由肺泡進(jìn)入血液中的需要經(jīng)過(guò)2層細(xì)胞,C錯(cuò)誤;PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,然后進(jìn)入肺,在肺泡中進(jìn)行氣體交換,PM2.5顆粒通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入周圍血液,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)肢動(dòng)物

主要特征:體表有堅(jiān)韌的________;身體和附肢都________。

代表動(dòng)物:甲殼類蝦、蟹;多足類蜈蚣;蛛形類蜘蛛;昆蟲類蝗蟲。

昆蟲的主要特征:身體分為_______、______、_________三部分;頭部有一對(duì)觸角,一個(gè)口器;腹部有_______對(duì)足,_______對(duì)翅;體表有__________,用于呼吸。[

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道:1952年12月,某城市霧大無(wú)風(fēng),家庭和工廠排出的煙霧經(jīng)久不散,每立方米大氣中二氧化硫的含量高達(dá)3.8毫克、煙塵達(dá)4.5毫克,居民健康普遍受到危害,4天之內(nèi)死亡約4 000人。請(qǐng)回答:

(1)流經(jīng)該城市的主要河道也因此受到污染,引起魚類死亡,這與此種類型大氣污染能形成________有關(guān)。

(2)這種大氣污染對(duì)人體________系統(tǒng)的危害最大,將會(huì)造成________、________等病癥(舉出兩種主要病癥)。

(3)大氣中的二氧化硫?qū)⒅苯游:﹃懮叩戎参锏?/span>________組織。

(4)要防止類似悲劇的出現(xiàn),應(yīng)采取的措施有哪些?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】忙碌了一天,終于可以舒舒服服地坐在餐桌邊品嘗美味佳肴了。看到了飯菜的形狀和顏色,聞到了飯菜的香味,嘗到了飯菜的味道,手指能感覺到飯碗的溫?zé),聽到了爸爸媽媽的談話,一家人圍坐在餐桌旁吃飯的感覺真好!

在上面這段描寫中,有幾個(gè)描寫感覺的詞語(yǔ),請(qǐng)把它們都找出來(lái),并注明它們分別屬于我們?nèi)粘Kf(shuō)的哪些感覺?

_________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括( )
A.骨和肌肉
B.關(guān)節(jié)和骨骼
C.關(guān)節(jié)和肌肉
D.骨、關(guān)節(jié)和肌肉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面有關(guān)艾滋病的資料,分析并回答問(wèn)題:
世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日定為世界艾滋病日。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。當(dāng)艾滋病病毒侵入人體后,會(huì)破壞人體的免疫系統(tǒng),降低人體抵御疾病的能力,最終,患者易發(fā)生多種感染導(dǎo)致死亡。
(1)艾滋病能夠在人與人之間傳播,屬于。
(2)艾滋病患者是引起艾滋病的。
(3)艾滋病病毒沒(méi)有結(jié)構(gòu),它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部構(gòu)成。
(4)作為中學(xué)生,你覺得應(yīng)該用什么態(tài)度對(duì)待艾滋病患者?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí),都會(huì)包括以下步驟.這些步驟發(fā)生的正確順序是( 。
①相應(yīng)的骨受到牽引 
②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮 
④骨骼肌收縮
A.①②③④
B.②①③④
C.③④①②
D.④①②③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一次小明上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,于是他和同學(xué)們一起去探究。

(1)你能幫他提出問(wèn)題嗎?_______能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?

(2)針對(duì)你的問(wèn)題,再作出假設(shè)吧_____________________________________

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:

A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個(gè)甲、乙兩個(gè)容器中。這一步是為了設(shè)置___________實(shí)驗(yàn)

B.把甲放在_______下,乙放在 __________處培養(yǎng)。

C.本實(shí)驗(yàn)的變量是______。

(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽________綠,乙中的黃豆芽_______綠。(填“變” 或“不變”)

(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:葉綠素的形成需要_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味。我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。

(實(shí)驗(yàn)材料:修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米飯 可關(guān)小白鼠的籠子)

提出問(wèn)題:______________________________________________________

作出假設(shè):______________________________________________________

設(shè)計(jì)方案:______________________________________________________

你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象:___________________________________________

你的結(jié)論是:_____________________________________________________

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