【題目】構(gòu)成唾液腺的主要組織是( )

A. 結(jié)締組織B. 神經(jīng)組織C. 上皮組織D. 肌肉組織

【答案】C

【解析】

人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織,它們各有一定的功能,不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織,它們各有一定的功能,不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。上皮組織具有保護、分泌等功能,如皮膚的上皮,腺上皮,消化道壁的內(nèi)表面以及呼吸道粘膜等;神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮;結(jié)締組織的種類很多,如骨組織、血液等,具有連接、支持、保護、營養(yǎng)的作用;肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張功能,如心肌、平滑肌、骨骼肌等。綜上分析,唾液腺主要由上皮組織構(gòu)成。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A.一株大柳樹B.一個池塘C.一塊草地D.一塊農(nóng)田

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2019年6月17日22時55分,四川省長寧縣發(fā)生6.0級地震。俗話說“大災(zāi)過后必有大疫”,為預(yù)防疫情發(fā)生,衛(wèi)生部門在第一時間組織醫(yī)務(wù)人員奔赴災(zāi)區(qū),救災(zāi)過程中,以下措施不屬于切斷傳播途徑的是

A. 對災(zāi)區(qū)及飲用水進行消毒B. 對痢疾患者進行隔離治療

C. 要求災(zāi)區(qū)所有人員用肥皂洗手D. 對可能帶有病原體的動物尸體進行焚毀或深埋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬戲團里的動物成功表演節(jié)目后,馴獸員總要喂給它們一些食物,作用是( )

A.鼓勵動物的出色表演B.強化已形成的非條件反射

C.強化已形成的條件反射D.讓動物感到恐懼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A.動脈血含氧量少,呈暗紅色。

B.血細(xì)胞中具有運輸氧功能的是紅細(xì)胞。

C.當(dāng)人體出現(xiàn)炎癥時,白細(xì)胞的數(shù)量明顯減少。

D.一個健康成年人一次獻(xiàn)血200300mL,會嚴(yán)重影響健康。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“是藥三分毒”,據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,在不合理用藥人群中發(fā)生不良藥物反應(yīng)的比例為10%—20%,其中約5%的患者因藥物中毒而死亡。下列關(guān)于安全用藥的說法中正確的是(

A.用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書B.服藥劑量越大,療效越快

C.常用抗生素,疾病好得快D.藥物越昂貴,療效越好

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列飲食習(xí)慣合理的是( )

A.經(jīng)常吃燒烤食品

B.早餐可以不進食

C.用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水

D.不挑食、不偏食,按時進餐

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在家里花瓶的積水中發(fā)現(xiàn)孑孓(蚊子幼蟲)大量浮在水面,他推測這種現(xiàn)象跟空氣或光線有關(guān),于是設(shè)計了下表實驗方案(一段時間后記錄實驗結(jié)果),分析錯誤的是( 。

組別

孑孓數(shù)(只)

光線

細(xì)密鐵絲網(wǎng)

實驗結(jié)果

上浮數(shù)(只)

死亡數(shù)(只)

20

光照

豎放

20

光照

橫放

(不統(tǒng)計)

20

黑暗

豎放

(不統(tǒng)計)

(注:細(xì)密鐵絲網(wǎng)豎放水中時孑孓能浮上水面,橫放水中時阻礙孑孓浮上水面)

A. 細(xì)密鐵絲網(wǎng)擺放方式可控制空氣這一變量

B. 甲乙兩組對照可以研究空氣對孑孓的影響

C. 甲丙兩組對照可以研究光照對孑孓的影響

D. 增加每組實驗的孑孓數(shù)可以避免實驗誤差

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組設(shè)計以下實驗研究唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌對食物的消化作用,請回答下列問題。

試管

加入物質(zhì)

水溫

時間

試劑

適量饅頭碎屑+清水2mL

37℃

10分鐘

碘液

適量饅頭碎屑+唾液2mL

37℃

10分鐘

碘液

適量饅頭塊+唾液2mL

37℃

10分鐘

碘液

1)試管__________作對照,可以研究唾液對淀粉的消化作用;試管②和③作對照,其變量是_____。

210分鐘后向試管中滴加碘液,試管①中會呈現(xiàn)_____色。

3)吃饅頭時細(xì)細(xì)咀嚼,饅頭在口腔中的變化與試管_____中的變化相似;細(xì)細(xì)咀嚼還能品嘗出饅頭的甜味,這是因為饅頭中的淀粉在口腔中被_____消化成了_____

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