13．在高山上，不同海拔高度生長的植物品種有所不同，影響其分布的主要非生物因素是（　�。�
A．海拔高度B．溫度C．陽光D．水分

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．此題考查的知識點是環(huán)境非生物因素對生物的影響．

解答 解：非生物因素-溫度對植物的分布有著重要影響．不同的植物適應(yīng)不同的溫度如熱帶雨林必須生長在高溫多雨的環(huán)境，常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶，寒溫帶針葉林適于溫度較低的亞寒帶和寒帶，高山草甸適于生長在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，因此高山從山腳到山頂溫度差別極大，形成植物垂直分層分布的特點，即從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設(shè)計了如下試驗，四個瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆種子：
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處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊
瓶蓋		倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊
瓶蓋
放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）本實驗可形成三組對照實驗．1號瓶起對照作用．
（2）1號瓶和2號瓶的實驗結(jié)果說明適量的水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（3）1號瓶和3號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（4）1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（5）1號瓶中也有少量種子沒有萌發(fā)，可能的原因是種子的胚失去活力．
（6）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號瓶，5號瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中，其他條件與1號瓶相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是（　�。�
A．蜜蜂B．蒼蠅C．菜粉蝶D．蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各組生物中，兩種生物生活環(huán)境和繁殖方式最相似的是（　�。�
A．墻蘚、蕨B．水綿、水稻C．海帶、雪松D．白菜、紫菜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某同學(xué)設(shè)計了一個探究“蛆是從哪里來的”實驗，正確的步驟應(yīng)該是（　　）
①作出假設(shè)　　　�、趯嶒灒ㄔO(shè)計實驗和完成實驗）　　③提出問題　　 ④根據(jù)實驗得出結(jié)論　　 ⑤與他人交流和合作．
A．③①②④⑤B．③②①④⑤C．①②③④⑤D．②③①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一項不是原始大氣的成分？（　�。�
A．水蒸氣B．甲烷C．氨氣D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蘿卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這時因為存放期間（　�。�
A．呼吸作用消耗了大量的有機物B．光合作用消耗了大量的水分
C．呼吸作用消耗了大量的氧氣D．光合作用消耗了大量二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時（　�。�
A．修正實驗結(jié)果，以符合假設(shè)B．放棄實驗，不再探討此問題
C．重新提出假設(shè)，再進行實驗D．不再做此實驗，直接得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體血液的組成是（　�。�
A．血漿、紅細胞B．紅細胞、白細胞、血小板
C．血清、血細胞D．血漿、血細胞

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同步練習(xí)冊答案