14．在蓋蓋玻片時，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地放下，這樣可能避免蓋玻片下面氣泡．

分析 制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的方法，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，然后再緩緩地蓋在水滴上，其目的是避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡．

解答 解：制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．
故答案為：一邊；氣泡

點評 解答此類題的關鍵是根據(jù)所學知識會解釋制片過程中的某些操作的目的原因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如下實驗：
花盆編號環(huán)境因素
①室溫（20℃），光照充足，適量澆水
②室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
③低溫（0℃），光照充足，適量澆水
④低溫（0℃），黑暗中，適量澆水
a．取一樣大小的4個花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號．
b．將4顆同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別鐘入4個花盆中．
c．再將4個花盆分別放在不同的環(huán)境中（見表），并觀察記錄甘薯的生長狀況．
請回答下列問題：
（1）本實驗探究了光照和溫度是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素．
（2）情預測：一段時間后，生長狀況最佳的是①號花盆的甘薯．
（3）這個實驗在設計上還存在一些缺陷，請你提出改進建議（至少兩條）：
建議一：每組應增加帶芽甘薯數(shù)量；
建議二：應增加高溫實驗組（或增加弱光實驗組）或要增加實驗次數(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是尿液形成示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中E表示入球小動脈；F表示出球小動脈．
（2）尿液的形成經(jīng)過A、C兩個過程，這兩個過程分別表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用、腎小管的重吸收作用．
（3）A過程中，大分子蛋白質和血細胞不能通過，血漿中的一部分水、尿素、葡萄糖等物質進入B腎小囊中形成原尿；C過程中，能回收對人體有用的全部的葡萄糖，大部分的水和部分的無機鹽．
（4）若尿液中出現(xiàn)蛋白質或紅細胞，則可能發(fā)生病變的部位在腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．在菜青蟲的取食行為的探究實驗中，準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜葉、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實驗組葉是甲組，對照組葉是乙組．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同的家園．保護生物圈，人人有責．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)往上生長嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．進入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育最明顯的特點是（　�。�
A．自我意識增強B．肺活量顯著增大
C．大腦調(diào)節(jié)功能增強D．身高和體重迅速增長

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是甲乙，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應該選擇的實驗裝置組合是甲丙．
（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣．
（3）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）&65351561
據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是（適當）增加光照強度（增加人工光照）．
（4）請你寫出光合作用作用反應式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣．
（5）從光合作用的反應式可以知道光合作用的場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，進行光合作用所利用的能量是光能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在大田作物的栽培過程中，適當?shù)孛苤部梢蕴岣邌挝幻娣e產(chǎn)量，但種植過密反而會減產(chǎn)，對此現(xiàn)象的合理解釋是（　�。�
A．害蟲大量繁殖B．雜草生長旺盛
C．作物種內(nèi)斗爭加劇D．作物成熟期延遲

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同步練習冊答案