14．利用提取的或人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲√（判斷對錯）

分析 動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．

解答 解：性外激素，多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物．因此利用人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲．所以題干的說法正確．
故答案為：√．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物通訊的方式，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動現(xiàn)象時，判斷是毛細血管的重要依據(jù)是（　　）
A．血液的顏色B．血流的方向
C．紅細胞成單行通過D．血液速度

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．綠色開花植物是由營養(yǎng)器官根、莖、葉；生殖器官花、果實、種子等六大器官組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．肺泡內(nèi)的氧氣要進入肺泡周圍的毛細血管內(nèi)需要經(jīng)過幾層細胞（　�。�
A．一層細胞B．二層細胞C．三層細胞D．四層細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺，而在平靜狀態(tài)下每分鐘大約呼吸16--18次．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．沒有通訊，動物個體間就無法取得聯(lián)系．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結(jié)構(gòu)、子房的縱剖面示意圖．據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中的1是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽 發(fā)育來的．
（2）甲圖中的2是由是由乙圖中的[6]芽軸發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的．
（3）丙圖中[11]子葉是由丁圖中的[16]受精卵發(fā)育而成的．
（4）如果將甲圖中的3結(jié)構(gòu)取下進行縱切，進行觀察，那么該結(jié)構(gòu)的縱剖與圖乙相似．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是（　�。�
A．體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作用
B．身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，靠剛毛和肌肉配合完成運動
C．身體有口無肛門，食物由口進入，食物殘渣也由口排出體外
D．身體和附肢都分節(jié)，提高了運動能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．種子的萌發(fā)與土壤中的營養(yǎng)成分含量有關(guān)×（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案