下列與兔的體溫恒定無(wú)關(guān)的是（ ）

A．體表被毛

B．心臟四個(gè)心腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線

C．肺發(fā)達(dá)，氣體交換能力強(qiáng)

D．有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物能夠幫助植物 ，使這些植物順利 ；動(dòng)物還能幫助植物傳播 ，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在載玻片上面畫(huà)一個(gè)“↗”符號(hào)，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見(jiàn)的圖象是（ ）

A．↘ B．↖ C．↙ D．→

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于生物防治（ ）

A．以農(nóng)藥治蟲(chóng) B．以蟲(chóng)治蟲(chóng)

C．以鳥(niǎo)治蟲(chóng) D．以菌治蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在靜謐的紅樹(shù)林中生活著各種各樣的生物：如白鷺在空中盤(pán)旋．魚(yú)在水中穿梭螃蟹在泥灘上“橫行”．上面所描述的幾種動(dòng)物，它們的主要運(yùn)動(dòng)方式是（ ）

A．飛行、游泳、爬行 B．飛行、跳躍、游泳

C．奔跑、游泳、爬行 D．飛行、游泳、行走

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省日照市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在蚯蚓的身體上涂抹凡士林（潤(rùn)滑隔水），然后將其放在紙板上，蚯蚓將（ ）

A．無(wú)法運(yùn)動(dòng) B．無(wú)法呼吸，最終死亡

C．無(wú)法鉆洞 D．無(wú)法取食，最終死亡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小白鼠與綠色植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，放黑暗處結(jié)果（ ）

A．植物死、動(dòng)物活 B．都活著

C．植物活、動(dòng)物死 D．都死亡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是人體上肢的部分肌肉和骨骼及關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖．

如圖一，在肱二頭肌中，[①]是 ，[②]是 ，當(dāng)人的上肢處于如圖所示的狀態(tài)中時(shí)，肱二頭肌處于 狀態(tài)．

如圖二，結(jié)構(gòu)[5]是 和[3] 中的滑液，能夠減少骨與骨之間的摩擦使關(guān)節(jié)更靈活．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省七年級(jí)上期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）

A．隨著細(xì)胞的不斷分裂，細(xì)胞會(huì)越來(lái)越小

B．通過(guò)細(xì)胞分裂，新形成的細(xì)胞里遺傳物質(zhì)只有原來(lái)細(xì)胞的一半

C．通過(guò)細(xì)胞分裂，可以使細(xì)胞的數(shù)量增多

D．細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂

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