【題目】右圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答;
(1)圖中①是 , ④是 , 其表面覆蓋一層光滑的⑤ , 它可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的。
(2)圖中②是 , 由結(jié)締組織構(gòu)成,它里面和外面的一些韌帶,使關(guān)節(jié)具有性。
(3)圖中③是 , 內(nèi)有少量 , 起著潤(rùn)滑的作用,減少骨與骨之間的 , 使關(guān)節(jié)具有性。
【答案】
(1)關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟骨,摩擦
(2)關(guān)節(jié)囊,牢固
(3)關(guān)節(jié)腔,滑液,摩擦,靈活性。
【解析】(1)圖中①是關(guān)節(jié)頭,④是關(guān)節(jié)窩,二者合稱為關(guān)節(jié)面,其表面覆蓋一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨,它可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦。
(2)圖中②是關(guān)節(jié)囊,由 結(jié)締組織構(gòu)成,它里面和外面的一些韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性。
(3)圖中③是關(guān)節(jié)腔,內(nèi)有少量滑液,起著潤(rùn)滑的作用,減少骨與骨之間的 摩擦,使關(guān)節(jié)具有靈活性.
所以答案是:(1)關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;關(guān)節(jié)軟骨;摩擦;(2)關(guān)節(jié)囊;牢固;(3)關(guān)節(jié)腔;滑液;摩擦;靈活性
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常成年人的一個(gè)精子中,染色體的組成可表示為( )
A.22+XX B.22+XY C.22+X或22+Y D.22+X和22+Y
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,椐圖回答:
(1)下列圖二要想萌發(fā)必須具備哪兩個(gè)條件____________________________。
(2)圖四植株生長(zhǎng)需要最多的無(wú)機(jī)鹽是_________________ 。
(3)綠色植物發(fā)育起點(diǎn)-受精卵是在圖一中③ _________________ 中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括_____________(選圖二中的序號(hào))。
(4)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的C發(fā)育形成_______( 選填圖四中的字母)
(5)春天到來(lái)新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成________(選填圖四中的字母)。圖四中的D是由圖二中的_____ 發(fā)育的。(填圖中序號(hào))
(6)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開(kāi)的。請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式:_______________________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的植物體,其地下部分能長(zhǎng)出馬鈴薯,地上部分能結(jié)出番茄。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于____(填“無(wú)性”或“有性”)生殖方式。番茄是由花的____發(fā)育而來(lái)。
(2)圖中A、B、C分別表示植株在生長(zhǎng)過(guò)程中不同的生理活動(dòng)。其中,在白天能夠進(jìn)行的是_____填字母)。
(3)農(nóng)民常利用溫室大棚種植農(nóng)作物,他們采用通風(fēng)換氣或人工施氣肥來(lái)提高產(chǎn)量,其目的是____。夜間,通過(guò)適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度來(lái)提高產(chǎn)量,其原理是____,利于有機(jī)物的積累。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體不能同時(shí)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)是( )
A.呼吸和消化 B.心跳和呼吸
C.呼吸和吞咽 D.消化和吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)這個(gè)細(xì)胞是細(xì)胞,因?yàn)榧?xì)胞中有[]、[]和[] .
(2)具有保護(hù)和支持細(xì)胞功能的是[] , 含有遺傳物質(zhì)的是[] .
(3)猶如細(xì)胞的門(mén)戶,凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是[] .
(4)切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁水,這些汁水來(lái)自西瓜細(xì)胞的[] .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),貧血患者應(yīng)該多吃的是( )
A.含淀粉多的食物
B.含纖維素多的食物
C.含維生素多的食物
D.含蛋白質(zhì)和鐵多的食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列詩(shī)句都描述了當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^,從中可以看出,生態(tài)環(huán)境最差的是
A. 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄
B. 探花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛
C. 一川碎石大如斗,隨風(fēng)滿地沙亂走
D. 兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天
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