【題目】除病毒外,生物都是由構(gòu)成的。

【答案】細(xì)胞
【解析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位(細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位.細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏,這說明生物具有( 。
A.生長現(xiàn)象
B.應(yīng)激性
C.繁殖
D.呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩過的,綠綠的!边@句話體現(xiàn)了小草( )
A.需要營養(yǎng)
B.能生長
C.能呼吸
D.能排泄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,其中生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠色植物,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 , 細(xì)菌、真菌等是生態(tài)系統(tǒng)的。(從“生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者”中選擇)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在水、肥條件具備的情況下,提高作物產(chǎn)量的有效措施是( 。

A. 增加密度 B. 降低密度

C. 合理密植 D. 減少二氧化碳含量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】意大利醫(yī)生雷迪,在青年時(shí)代曾做過一個(gè)有趣的腐肉生蛆實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。請分析并回答問題:

①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在相同的甲、乙兩個(gè)廣口瓶中(如圖),其中甲瓶不封口,乙瓶用紗布封口。

②數(shù)日后,甲、乙兩瓶中的鮮肉腐爛,并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆(蒼蠅的幼體),用紗布封口的乙瓶內(nèi)則沒有生蛆。

(1)甲、乙兩瓶中鮮肉腐爛的原因是_______。

(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是_______。

(3)甲瓶中腐肉生蛆的原因是_______。

(4)蒼蠅的發(fā)育與家蠶相似,也要經(jīng)過了______四個(gè)險(xiǎn)段,生物學(xué)上把這樣的發(fā)育稱為_______。

(5)若這些蒼蠅沾染了腐肉上的微生物,又接觸了其它食物,使人因此而感染病菌。那么這些蒼蠅在傳染病學(xué)上又稱作_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、保持水土方面起著重要作用,有“綠色水庫”之稱。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】把有“P”字的玻片放在顯微鏡下觀察,在目鏡中觀察到的物像是:(  )
A.b
B.d
C.p
D.q

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腸道顯微膠囊是一種用于診斷胃腸道疾病的可吞咽式小型設(shè)備,它可以在短時(shí)間內(nèi)捕捉到消化道的三維圖像。結(jié)合如圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 顯微膠囊可依次經(jīng)過口腔→咽→食道→胃→小腸

B. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)①,①分泌的消化液中含有消化酶

C. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)②,②是消化和吸收的主要場所

D. 顯微膠囊可進(jìn)入結(jié)構(gòu)③,③處可進(jìn)行蛋白質(zhì)的初步消化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案