分析 根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,并且在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.如圖所示:
解答 解:(1)B體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房;
A肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.
(2)肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴散到肺泡里.血液中氧氣增多,二氧化碳減少,因此血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動脈血.
(3)血液流經(jīng)組織細胞時,由于組織細胞分解有機物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細胞內(nèi)的氧含量遠遠低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠遠高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴散到組織細胞,二氧化碳由組織細胞擴散到血液.使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以血液成分發(fā)生的變化是由動脈血變成靜脈血.
故答案為:(1)肺,體
(2)靜脈、動脈
(3)氧、二氧化碳、動脈、靜脈
點評 將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分是人為劃分的,其實二者在體內(nèi)是同時進行的,不要將二者割裂起來.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳粉受精不充分 | B. | 蒸騰作用不充分 | C. | 水分吸收不充分 | D. | 肥料吸收不充分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④ | C. | ①④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要營養(yǎng) | B. | 生長和繁殖 | ||
C. | 對外界刺激作出反應(yīng) | D. | 進行呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | B. | 能夠幫助植物傳粉、傳播種子 | ||
C. | 在維持生態(tài)平衡中起重要作用 | D. | 以上都對 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA,Aa | B. | Aa,Aa | C. | AA,aa | D. | Aa,aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用強烈 | |
B. | 白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱 | |
C. | 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用強烈 | |
D. | 白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左下方 | B. | 右上方 | C. | 左上方 | D. | 右下方 |
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