小燕在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),向不同的裝片滴加了濃度分別為2%和0.5%的鹽水,這時(shí)在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞應(yīng)分別是 ( )
A.皺縮的;皺縮的 B.破裂;變大破裂
C.皺縮的;變大破裂 D.不變;變大破裂
C
【解析】
試題分析:制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),要往載玻片中央滴加0.9%的生理鹽水,以保持細(xì)胞的正常形態(tài),依據(jù)細(xì)胞失水或吸水原理,如果滴的鹽水濃度大于0.9%,細(xì)胞則因失水而發(fā)生皺縮,如果滴的鹽水濃度小于0.9%,細(xì)胞則因吸水而發(fā)生變大甚至破裂,只有滴的鹽水濃度等于0.9%,細(xì)胞才不會(huì)發(fā)生變化,所以如果滴的鹽水含鹽量為2%,因鹽水濃度大于0.9%,細(xì)胞則因失水而發(fā)生皺縮,如果滴的是0.5%的蒸餾水,因蒸餾水的濃度小于0.9%,細(xì)胞則因吸水而發(fā)生變大破裂,選C。
考點(diǎn):本題考查的是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,解題需明確實(shí)驗(yàn)步驟。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
(9分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,借助顯微鏡可以觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。圖6中①~④為小天觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)的部分實(shí)驗(yàn)操作;甲、乙為小天觀察口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)的兩個(gè)視野。請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)排列①-④操作的先后順 ,步驟④中滴加的液體是 。
(2)如果小天在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),將生理鹽水錯(cuò)滴為清水,造成的后果可能是 。
(3)小天在觀察過(guò)程中,由于視野太亮看不清細(xì)胞間界限,應(yīng)使用 或 。若要將甲中右下方的細(xì)胞移至視野中央,需向 方向移動(dòng)裝片。
(4)乙視野所示部分在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ;其細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 。
(5)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東萊蕪卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(9分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,借助顯微鏡可以觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。圖6中①~④為小天觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)的部分實(shí)驗(yàn)操作;甲、乙為小天觀察口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)的兩個(gè)視野。請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)排列①-④操作的先后順 ,步驟④中滴加的液體是 。
(2)如果小天在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),將生理鹽水錯(cuò)滴為清水,造成的后果可能是 。
(3)小天在觀察過(guò)程中,由于視野太亮看不清細(xì)胞間界限,應(yīng)使用 或 。若要將甲中右下方的細(xì)胞移至視野中央,需向 方向移動(dòng)裝片。
(4)乙視野所示部分在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ;其細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 。
(5)口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有 。
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