14．下列不具有細胞結構的生物是（　�。�
A．樹木B．細菌C．病毒D．斑馬

分析 生物共有五類，動物、植物、真菌、細菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細胞結構．病毒沒有細胞結構，由蛋白質的外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成．

解答 解：ABD、樹木是多細胞植物、細菌是單細胞生物、斑馬多細胞動物，因此都有細胞結構；
C、病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成．
   所以，不具有細胞結構的生物是“病毒”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握只有病毒沒有細胞結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，形象地設計成五級“平衡膳食寶塔”，如下表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數(shù)據(jù)．分析下表，回答問題：
在“膳食寶塔”中的位置食物分類每日攝取量
Ⅴ級油脂類小于25g
Ⅳ級豆類和奶類100-150g
Ⅲ級魚、禽、肉、蛋類125-200g
Ⅱ級果蔬類400-750g
Ⅰ級谷類450-500g
（1）人體進行生命活動的主要供能物質來自Ⅰ（填序號）級食物．
（2）處在發(fā)育時期的青少年應多吃表中Ⅲ、Ⅳ級的食物，原因是：蛋白質是細胞重要組成成分，只有攝取足夠的蛋白質，才能滿足人體正常的生長發(fā)育，維持正常的生命活動，保證身體健康
（3）小明每天刷牙時牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取表中的Ⅱ（填代號）類食物．
（4）營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患貧血病，缺維生素D易患佝僂病、骨質疏松．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．雄蛙能鳴叫，雌蛙不能鳴叫．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．脊髓的結構特點是（　�。�
A．白質在中央，成蝴蝶形B．灰質在中央，成蝴蝶形
C．白質主要由細胞體組成D．灰質主要由神經(jīng)纖維組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是尿的形成示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）腎單位是由圖中的[2]腎小球、[4]腎小囊和[5]腎小管三部分構成的；
（2）從圖中結構⑤中流出的液體是尿液．
（3）液體在A過程中，除了血液中的血細胞  和大分子的蛋白質以外，血漿中的一部分水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以通過；而在C過程中，對人體有用的物質，如全部的葡萄糖，大部分的水、和部分無機鹽 被結構I重新吸收，并且進入包圍在I外的毛細血管中，送回到血液里．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．將下列草履蟲的各結構與相對應的功能連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體的各個系統(tǒng)是在下列哪兩個系統(tǒng)的調節(jié)下，分工協(xié)作，完成各項生命活動的（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)B．呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)
C．生殖系統(tǒng)和運動系統(tǒng)D．消化系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，根據(jù)圖示分析下列說法正確的是（　�。�
A．箭頭①所示氣體為二氧化碳
B．箭頭②所示為血液中的各種營養(yǎng)物質
C．箭頭②所示氣體為氧氣
D．血液經(jīng)過此處后，靜脈血變?yōu)閯用}血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．血液與組織細胞之間進行物質交換的場所是（　�。�
A．心臟B．動脈C．靜脈D．毛細血管

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