【題目】環(huán)境資源是取之不盡的．______．

【答案】錯(cuò)

【解析】

自然資源分為可再生資源和非可再生資源，并不是取之不盡、用之不竭的，我們要合理的開發(fā)和利用環(huán)境中的各種資源。

由于人類的活動的加劇，地球上的物種急劇減少，如棲息地被破壞、偷獵、環(huán)境污染、生物入侵等，這些因素主要是人類活動造成的，嚴(yán)重威脅了生物的生存，某些生物面臨滅絕的危險(xiǎn)。因此環(huán)境中的各種資源并不是取之不盡、用之不竭的，我們應(yīng)該注意合理的開發(fā)和利用，反對盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，可見題中的敘述是錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片上表面比下表面顏色深，這是因?yàn)椋ā　。┖~綠體較多的緣故．

A. 海綿細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞 C. 柵欄細(xì)胞 D. 上表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘑菇屬于大型真菌，它的地下菌絲的主要作用是（ ）

A. 吸收氧氣 B. 吸收營養(yǎng)物質(zhì)

C. 吸收無機(jī)鹽 D. 固定地上都分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅生活在（　 　）

A. 有藻類植物的海水中 B. 清澈、水流緩慢的有水草的淡水中

C. 有機(jī)物豐富的淡水中 D. 清澈、水流急的有水草的淡水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏季播種玉米后，接著下了一場大雨，結(jié)果玉米出苗很少，造成該現(xiàn)象的主要原因是（　�。�

A. 土壤中的溫度過低 B. 土壤中的養(yǎng)分被雨水沖走

C. 土壤中的水分不足 D. 土壤中的氧氣不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是與魚的水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn) （　　 ）

A. 體表有鱗片 B. 用鰓呼吸

C. 有各種鰭 D. 體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在玻片上有一字母“P”，則在顯微鏡視野中看到的應(yīng)該是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)我們對某地區(qū)的生物分布狀況進(jìn)行調(diào)查時(shí)，首先應(yīng)該確定調(diào)查的（ ）

A. 目的和對象 B. 目的和順序 C. 方案和范圍 D. 對象和方法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示探究葉綠體進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程，請據(jù)此回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜，其目的是________________。

（2）如圖所示實(shí)驗(yàn)的變量是_______________________。

（3）在步驟D中，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的____________溶解到酒精中。在步驟F中，滴加的試劑是碘液，其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是____________，滴加碘液后，變藍(lán)的是葉片的______________（選填見光或遮光）部分。

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