3.將20粒綠豆種子均分成甲、乙兩組,分別種在相同深度的砂土中(砂土已經(jīng)過(guò)蒸餾水反復(fù)清洗,不含植物根系可吸收的物質(zhì)),其中甲組砂土中加入適量的土壤浸出液,乙組中加入等量的蒸餾水,將兩組種子置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
時(shí)間  現(xiàn)象  組別甲組乙組
第3天幼苗出土幼苗出土
第10天長(zhǎng)成平均高度35mm的正常幼苗長(zhǎng)成平均高度35mm的正常幼苗
第20天幼苗平均高度105mm,葉片綠色,莖稈直立幼苗平均高度92mm,葉片發(fā)黃,莖稈彎曲(其中有3株幼苗倒伏)
(1)本實(shí)驗(yàn)主要研究土壤浸出液中的無(wú)機(jī)鹽對(duì)種子萌發(fā)與幼苗生長(zhǎng)的影響.
(2)甲、乙兩組種子的出土?xí)r間及幼苗初期生長(zhǎng)情況基本相同,原因是種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,與土壤的肥沃程度無(wú)關(guān).
(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加可靠,可在乙組幼苗出現(xiàn)異常時(shí)施加適量的土壤浸出液,觀察幼苗的生長(zhǎng)是否逐漸恢復(fù)正常.

分析 (1)種子萌發(fā)是種子的胚從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài),并長(zhǎng)成營(yíng)自養(yǎng)生活的幼苗的過(guò)程.生產(chǎn)上往往以幼苗出土為結(jié)束.種子萌發(fā)的前提是種子具有生活力,解除了休眠,部分植物的種子還需完成后熟過(guò)程.
(2)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,與土壤的肥沃程度無(wú)關(guān),所以兩組種子會(huì)同時(shí)萌發(fā),只不過(guò)在發(fā)芽后種在肥沃的土壤中的長(zhǎng)成的植株比貧瘠的土壤中的要健壯些.

解答 解:(1)土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),蒸餾水中不含無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,甲、乙實(shí)驗(yàn)可形成對(duì)比實(shí)驗(yàn),變量是無(wú)機(jī)鹽.
(2)根據(jù)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,與土壤的肥沃程度無(wú)關(guān),所以兩組種子會(huì)同時(shí)萌發(fā).
(3)甲是將植物體放在土壤浸出液中,土壤浸出液中含有植物生長(zhǎng)的多種無(wú)機(jī)鹽,故長(zhǎng)勢(shì)良好;乙是將植物體放在蒸餾水中,蒸餾水沒(méi)有植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),故長(zhǎng)勢(shì)不好.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加可靠,可在乙組幼苗出現(xiàn)異常時(shí)施加適量的土壤浸出液,觀察幼苗的生長(zhǎng)是否逐漸恢復(fù)正常.
故答案為:(1)無(wú)機(jī)鹽;
(2)種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分,與土壤的肥沃程度無(wú)關(guān);
(3)土壤浸出液.

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握種子萌發(fā)的條件,熟知土壤的肥沃程度與種子的萌發(fā)無(wú)關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.探究實(shí)驗(yàn)題:蚯蚓在土壤中活動(dòng),可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力.但現(xiàn)在很多農(nóng)民為提高農(nóng)作物產(chǎn)量,在農(nóng)田中施用大量化肥.某生物興趣小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)蚯蚓生活的影響”,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
①選取大小、長(zhǎng)勢(shì)等均相同的15條蚯蚓,平均分為甲、乙、丙三組,分別放入如圖所示的相同的三個(gè)透明裝置中,并根據(jù)下表三種不同的環(huán)境條件實(shí)施實(shí)驗(yàn):
組別/土層條件AB
無(wú)光碳酸氫銨溶液土壤滿足蚯蚓生存需要
無(wú)光
有光
②觀察并記錄三組中同時(shí)均勻滴加6mL液體后蚯蚓從A爬向B的時(shí)間.
請(qǐng)回答:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量有2個(gè).該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的一處不足是實(shí)驗(yàn)沒(méi)有重復(fù).
(2)若要探究“化肥對(duì)蚯蚓的生活是否有影響”,應(yīng)選擇甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).如果甲組中蚯蚓先爬向B,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是化肥對(duì)蚯蚓的生活有影響.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的表格,你還可以提出的探究問(wèn)題是光照對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎?
(4)對(duì)于實(shí)驗(yàn)后還處在碳酸氫銨溶液中的蚯蚓,你的處理方法是從化肥溶液中挑出蚯蚓,放回適合它們生活的自然環(huán)境中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.小明得了慢性胃炎,醫(yī)生從他的手背靜脈處輸入藥物進(jìn)行治療,藥物最先達(dá)到心臟的( 。
A.左心房B.左心室C.右心室D.右心房

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述不正確的是( 。
A.某女生減肥時(shí)每天只吃水果和蔬菜
B.一日三餐中早餐和午餐應(yīng)吃飽吃好,晚餐要吃少
C.我們?nèi)粘I钪校獙?shí)現(xiàn)合理膳食,食物多樣,粗細(xì)搭配
D.青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段,對(duì)能量和蛋白質(zhì)的需要比成年人要相對(duì)多一些

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.小明同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭的血流情況時(shí),他區(qū)分辨別所觀察的血管是毛細(xì)血管的理由是( 。
A.管腔較細(xì)B.管腔較粗
C.血液流向心臟D.紅細(xì)胞成單行通過(guò)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)甲圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育,這種昆蟲要經(jīng)過(guò)5次蛻皮才能成為成蟲,這種“皮”實(shí)際上是它的外骨骼,其作用是保護(hù)身體且防止體內(nèi)水分的散失.
(2)乙圖所示昆蟲的個(gè)體發(fā)育過(guò)程與甲有所不同,屬于完全變態(tài)發(fā)育,請(qǐng)?jiān)倥e出一種與該昆蟲發(fā)育過(guò)程相似的昆蟲:家蠶.
(3)比較兩圖所示昆蟲的發(fā)育階段,其主要區(qū)別是甲無(wú)蛹期,乙有蛹期.
(4)在甲、乙兩圖所示昆蟲的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是圖中的A期和c期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下食物中能為人體生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是(  )
A.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C.糖類、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽D.水、無(wú)機(jī)鹽、脂肪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.呼吸道中能保證氣流通暢的結(jié)構(gòu)主要是( 。
A.鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞B.鼻骨、氣管軟骨
C.鼻黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管D.鼻毛、氣管中的纖毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.所有種子植物的基本特征是什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案