A. | 非條件反射 | B. | 條件反射 | C. | 反射 | D. | 本能 |
分析 后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射.
解答 解:A、非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
B、條件反射是人出生以后,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下形成的后天性反射,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng).
C、反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).反射有條件反射和非條件反射兩類.
D、本能是生來(lái)就有,不學(xué)就會(huì)的行為.
動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為參與神經(jīng)中樞的是大腦皮層,而不是與生俱來(lái)的,是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為,屬于條件反射.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是知道非條件反射和條件反射、學(xué)習(xí)行為、先天性行為的概念以及特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物直接或間接以植物作為食物 | |
B. | 動(dòng)物幫助植物傳粉和傳播種子 | |
C. | 動(dòng)物的數(shù)量越多,對(duì)植物和生長(zhǎng)越有利 | |
D. | 植物的數(shù)量越多,動(dòng)物的食物來(lái)源越豐富 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨本身能運(yùn)動(dòng) | |
B. | 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成 | |
C. | 骨的運(yùn)動(dòng)要依靠骨骼肌的牽拉 | |
D. | 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)由單塊的骨骼肌收縮就能完成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
采 集 地 點(diǎn) | 潮 蟲 只 數(shù) |
水泥路上 | 0 |
水槽邊的石頭上 | 24 |
種花的濕花盆底下 | 18 |
干草地中 | 2 |
A. | 陽(yáng)光充足 | B. | 高溫干燥 | C. | 空氣新鮮 | D. | 陰暗潮濕 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用體溫計(jì)測(cè)量體溫最準(zhǔn)確的部位是直腸 | |
B. | 用液體溫度計(jì)測(cè)量時(shí),不能與容器壁接觸 | |
C. | 使用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),視線要與液柱的最高點(diǎn)齊平 | |
D. | 測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),刻度尺刻度越小,數(shù)值越準(zhǔn)確 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母雞孵卵 | B. | 孔雀開(kāi)屏 | C. | 老鼠打洞 | D. | 小狗算算術(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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