【題目】將蚯蚓分別放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上，在紙上比在玻璃板上運動得快，這主要與蚯蚓的哪一結構有關？

A. 肌肉 B. 剛毛 C. 粘液 D. 體節(jié)

【答案】B

【解析】試題分析：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動．在粗糙的紙上，剛毛能固定和支撐身體，而在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，因此蚯蚓在紙上比在玻璃板上運動得快，主要與蚯蚓剛毛有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果農(nóng)常采用租蜜蜂進大棚的方法為櫻桃樹授粉，既節(jié)約人工成本，又提高櫻桃的坐果率和果品品質(zhì)．優(yōu)質(zhì)櫻桃上市早，價格高，經(jīng)濟效益可觀．果農(nóng)還常采用白天適當增加棚內(nèi)CO2濃度，夜晚適當降低棚內(nèi)溫度的方法，來提高櫻桃的產(chǎn)量．請分析回答：

（1）常言說：櫻桃好吃樹難栽．而果農(nóng)通過嫁接的方式（如圖甲所示）很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃，保證櫻桃嫁接成功的關鍵是_____．

（2）利用蜜蜂給櫻桃傳粉，如圖乙所示，蜜蜂在采蜜過程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成[1]_____，當受精完成后，[]_____就發(fā)育成果實；櫻桃的這種生殖方式屬于_____生殖．

（3）白天，適當增加棚內(nèi)CO2濃度可提高櫻桃產(chǎn)量，原因是_____，夜晚適當降低棚內(nèi)溫度，也可以提高櫻桃產(chǎn)量，原因是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是鳥適于飛行的生理特征（ ）

A．通過產(chǎn)卵繁殖后代

B．視覺發(fā)達，能在疾飛中捕食

C．食量大，消化能力強，糞便及時排出

D．呼吸作用旺盛，心跳快

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋，喝到了牛奶。從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分：

（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于__________行為。

（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于__________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在寒冷的冬天，法國梧桐樹紛紛落葉，松樹卻郁郁蔥蔥，這是因為

A. 法國梧桐樹不適應寒冷的環(huán)境

B. 松樹比法國梧桐更適應寒冷的環(huán)境

C. 它們都適應寒冷的環(huán)境

D. 松樹和法國梧桐存在競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家探究是生物學永恒不變的主題，請分析回答下列科學家探究實驗的相關問題

（1）小麥為我國的主要糧食作物，為了培育優(yōu)質(zhì)的抗銹病小麥種子，科研人員利用純種抗銹病小麥植株和純種感銹病小麥植株進行雜交，子一代全為抗銹病小麥，子一代小麥之間進行相互交配，子二代既有抗銹病的，也有感銹病的，已知該相對性狀由一對基因控制，理論上子二代抗銹病小麥植株中有_____（用分數(shù)表示）含有感銹病基因。某同學向確認抗銹病小麥對小麥銹病的抗感能力比普通小麥強，方案為：選擇多株抗銹病小麥，接種小麥銹病病菌丙記錄感染情況，該方案存在的明顯的不足是_____

（2）科學家將一種來自發(fā)光的水母的基因，結合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表與普通老鼠無異，但這些老鼠體內(nèi)具有發(fā)光水母的基因，到了夜晚居然能夠發(fā)出綠色熒光。實現(xiàn)這項創(chuàng)舉所運用的生物技術是_____

（3）如圖1是某生物科研小組選用純種高莖水稻和純種矮莖水稻做親代進行雜交實驗的過程，若子二代共有1600株且完全存活，則其中高莖的個體共有_____株

（4）如圖2是“觀察鳥卵的結構”實驗部分操作過程示意圖：

用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破，用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進行觀察，培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)②內(nèi)有卵黃，卵黃上有一個白色的小點，是【】_____，它是進行胚胎發(fā)育的不為，原因是其內(nèi)具有_____

（5）為探究人類自然狀態(tài)下生育男孩兒和女孩兒的幾率，某生物興趣小組的同學做了下面的模擬實驗：將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，然后每次從兩個紙盒中各模去一枚圍棋子組合起來，記錄白白、黑白的組合數(shù)量，每次取完后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次，得到下列學生分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表如表

組合

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計

百分比

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

52

52%

白黑

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

48

48%

模擬實驗中，白圍棋子代表的是_____從如表數(shù)據(jù)分析可知，人類生男與生女的比例理論上應為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取牽牛花的葉子進行如圖所示的光合作用實驗，圖中第I、Ⅲ號葉子為綠葉，Ⅱ號葉子為白斑葉（部分為綠色，部分為白色）．請分析回答：

（1）實驗前，首先要將這株牽�；ǚ旁诎堤幰粫円梗康氖菫榱耸谷~片的 先耗盡．

（2）然后將這株牽�；ǚ胖霉庀聰�(shù)小時，再將這三片葉子取下，分別放入盛有酒精的燒杯中，使葉中的 溶解．注意隔水加熱，否則危險．

（3）清洗后，依次向這三片葉子滴加碘酒．I葉片中被鋁箔遮住的部分 （會或不會）變藍，沒有被遮住的部分 （會或不會）變藍，這說明 ；Ⅱ葉片綠色部分變藍而白色部分不會變藍，這又說明 ；Ⅲ葉片 （會不會）變藍（Ⅲ葉片放在含有氫氧化鈉溶液的無色密封玻璃瓶中，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），這說明 ．

（4）下列哪種情況不能作為對照實驗？ ．

A．將葉片I的被鋁箔遮住的部分和未被鋁箔遮住的部分進行比較

B．將葉片Ⅱ的綠色部分和白色部分進行比較

C．將葉片Ⅱ的白色部分和綠色葉片III進行比較．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一臺顯微鏡的_________與_________放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡放大倍數(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于環(huán)節(jié)動物特征的敘述，正確的是（ ）

A. 體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護作用

B. 身體由不相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運動

C. 身體有口無肛門，食物殘渣由口排出體外

D. 身體分節(jié)可利于靈活運動

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