分析 生物具有新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育、生殖、遺傳和變異、應(yīng)激性等生命現(xiàn)象.
解答 解:生殖是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程,是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象.生物的發(fā)育是指從受精卵開始到發(fā)育成新個(gè)體的過程.經(jīng)過發(fā)育,生物體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由幼體到成熟,功能活動(dòng)由不完善到完善的變化.
故答案為:生長(zhǎng);發(fā)育.
點(diǎn)評(píng) 生物的生命現(xiàn)象是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著具體的例子理解掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素和呆小癥 | B. | 生長(zhǎng)激素和呆小癥 | ||
C. | 甲狀腺激素和侏儒癥 | D. | 生長(zhǎng)激素和侏儒癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫保存食品的原理是把食品中的細(xì)菌和真菌殺死 | |
B. | 當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí),血液中白細(xì)胞數(shù)目增多吞噬病菌,這屬于特異性免疫 | |
C. | 與艾滋病患者的一般接觸(如握手、共同進(jìn)食等)不會(huì)感染艾滋病 | |
D. | 味道鮮美的蘑菇能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉出血熱具有傳染性 | |
B. | 埃博拉病毒屬于傳染源 | |
C. | 研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群 | |
D. | 康復(fù)病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能卷舌、aa | B. | 不能卷舌、Aa | C. | 卷舌、Aa | D. | 卷舌、AA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動(dòng)物的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 扁形動(dòng)物在腸內(nèi)將食物消化,消化后的食物殘?jiān)鼜母亻T排出 | |
C. | 鯽魚游泳主要靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)提供動(dòng)力 | |
D. | 爬行動(dòng)物的體表有角質(zhì)的鱗片或甲,可以防止水分的蒸發(fā) |
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