【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答。
(1)表示植物細(xì)胞的是圖 , 表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖。
(2)甲圖中:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是(填結(jié)構(gòu)名稱),儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是(填結(jié)構(gòu)名稱)。
(3)乙圖中:細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),最先進(jìn)行分裂的是(填結(jié)構(gòu)名稱),細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞(相同或不同)。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的 作用提供。
(4)圖甲與圖乙細(xì)胞具有的共同結(jié)構(gòu)是、和 (填結(jié)構(gòu)名稱)。
(5)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在(填結(jié)構(gòu)名稱)中進(jìn)行,其中的(填細(xì)胞器)可將光能進(jìn)行轉(zhuǎn)化,并將轉(zhuǎn)化后的能量儲(chǔ)存在所制造的有機(jī)物中,這個(gè)過程稱之為作用。其中的(填細(xì)胞器)能通過復(fù)雜的過程將有機(jī)物分解并釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)利用;
【答案】
(1)乙;甲
(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核
(3)細(xì)胞核;相同;呼吸
(4)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核
(5)細(xì)胞質(zhì);葉綠體;光合;線粒體
【解析】圖中A細(xì)胞壁,B細(xì)胞膜,C細(xì)胞核,D細(xì)胞質(zhì),E葉綠體,F(xiàn)液泡,據(jù)此解答。
(1)由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:A細(xì)胞壁,B細(xì)胞膜,C細(xì)胞核,D細(xì)胞質(zhì),E葉綠體,F(xiàn)液泡,甲圖與乙圖相比,甲圖還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,乙圖沒有,細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的,因此,乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,甲圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖;
(2)甲圖中B細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是C細(xì)胞核;
(3)乙圖中,在細(xì)胞的分裂過程中,最先分裂的是細(xì)胞核,變化最明顯的是染色體,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,然后再分到兩個(gè)細(xì)胞內(nèi),所以分裂前后兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目相同;線粒體是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所,通過呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解,并釋放能量,供細(xì)胞的生命活動(dòng)所需;
(4)圖甲與圖乙細(xì)胞具有的共同結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì);
(5)細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,細(xì)胞質(zhì)不是凝固靜止的,而是緩緩地運(yùn)動(dòng)著的,細(xì)胞的生命活動(dòng)越旺盛,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)越快;葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,可將光能進(jìn)行轉(zhuǎn)化,并將轉(zhuǎn)化后的能量儲(chǔ)存在所制造的有機(jī)物中;線粒體是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所,通過呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解,并釋放能量,供細(xì)胞的生命活動(dòng)所需。
所以答案是:(1)乙;甲;(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;(3)細(xì)胞核;相同;呼吸;(4)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;(5)細(xì)胞質(zhì);葉綠體;光合;線粒體
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)即可以解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某女在25歲結(jié)婚,27歲生下雙胞胎以后不再生孩子,則該婦女響應(yīng)了計(jì)劃生育中的( 。
①晚婚 ②晚育、凵偕、軆(yōu)生
A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是顯微鏡下觀察到的根尖四部分的細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根尖從尖端向上各部分依次是____。
(2)當(dāng)B的細(xì)胞不再伸長,其表皮細(xì)胞長出根毛,于是原來的B處就變成了____處。
(3)根尖吸水能力最強(qiáng)的區(qū)域是____處。
(4)根尖能不斷生長是由于____區(qū)細(xì)胞數(shù)目的增加和____區(qū)細(xì)胞體積增大的結(jié)果。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組種子中,最不可能萌發(fā)的是( )
A.切去部分大豆子葉的大豆種子 B.溫暖環(huán)境中的干燥種子
C.去掉部分胚乳的小麥種子 D.溫暖環(huán)境中的濕潤種子
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列成語中,說明生物能影響環(huán)境的是( )
A.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 B.千里之堤,潰于蟻穴
C.不入虎穴,焉得虎子 D.螳螂捕蟬,黃雀在后
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出兩種不同的形態(tài),前者呈扁平狀,后者深裂而呈絲狀,這種現(xiàn)象說明( 。
A. 生物的性狀不受基因影響 B. 生物性狀是基因和環(huán)境相互作用的結(jié)果
C. 生物的性狀只受基因影響 D. 生物的性狀只受環(huán)境影響
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于果實(shí)和種子有關(guān)結(jié)構(gòu)的來源,正確的是( )
A. 蠶豆種子的外皮是由子房壁發(fā)育來的
B. 桃果實(shí)內(nèi)的桃核是由胚珠發(fā)育而來的
C. 玉米種子的胚乳是由受精的中央細(xì)胞發(fā)育而來的
D. 花生外殼是由珠被發(fā)育而來的
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物進(jìn)化的歷程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物的進(jìn)化歷程大致是:原始藻類植物→ ___植物 → ___植物→ __植物 → ___植物
(2)地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代魚類,脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:某些古代的魚類→ __→ __→ __→ 。_
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com