【題目】下列關于動物與其氣體交換的場所，對應不正確的一項是（　�。�

A.鯽魚﹣﹣鰓B.青蛙﹣﹣皮膚與肺

C.家鴿﹣﹣肺與氣囊D.蚯蚓﹣﹣體壁

【答案】C

【解析】

（1）魚類的特征：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。

（2）兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。

（3）鳥類的主要特征：有喙無齒，被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。

（4）環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多相似的體節(jié)構成，真體腔，有剛毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蠶。

A鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，A正確。

B.青蛙屬于兩棲動物，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，B正確。

C.家鴿屬于鳥類，用肺呼吸，肺是氣體交換的場所，氣囊輔助呼吸，只有儲存氣體的功能，不進行氣體交換，C錯誤。

D.蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，用濕潤的體壁呼吸，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下列不是青春期所具有的生理特點是

A.心臟的收縮能力提高B.身體開始發(fā)胖

C.生殖器官開始生長發(fā)育D.第二性征的發(fā)育

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【題目】關于草履蟲的敘述錯誤的是（　�。�

A.草履蟲是一種多細胞動物

B.草履蟲的運動主要依靠纖毛

C.草履蟲可以僅用一個細胞完成整個生命活動

D.草履蟲能夠對外界刺激做出反應

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【題目】急救人員對因發(fā)生溺水導致心跳呼吸停止的患者進行了以下急救措施，正確的順序應該是（　�。�

①清除溺水者口鼻中的污物，松開衣領和腰帶

②紗布蓋住口鼻，對著被救者口部吹氣

③將被救者頸部墊高，頭后仰，拇指和食指捏閉被救者鼻孔

④吹氣停止后，立即離開被救者的口，松開鼻腔

A.①③②④B.①③④②C.③④②①D.③④①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物。這一行為是先天性行為嗎？”設計了3組實驗，請根據(jù)實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：

A組

B組

C組

第一步

隔離孵化菜青蟲卵

隔離孵化菜青蟲卵

隔離孵化菜青蟲卵

第三步

放涂白菜汁的濾紙

放涂菠菜汁的濾紙

放涂卷心菜汁的濾紙

第四步

放菜青蟲

放菜青蟲

放菜青蟲

第五步

觀察記錄結果

觀察記錄結果

觀察記錄結果

（1）提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？作出的假設：_____。

（2）該實驗的變量是_____。

（3）該小組同學從菜青蟲的卵開始進行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其目的是_____。

（4）每一組應該選擇菜青蟲的數(shù)量是1條、2條還是10條？_____。理由是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是（　�。�

A.成熟區(qū)B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.根冠

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【題目】“我和我的祖國，一刻也不能分割……”。當我們吐氣唱出動聽的歌聲時，下列描述中錯誤的是（ ）

A.胸腔容積逐漸變小B.肋骨向下向內(nèi)運動C.空氣從外界進入肺部D.膈頂部上升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】游泳時若水超過胸部，會感覺呼吸有些吃力。這是因為（ ）

A.吸氣時，收縮時阻力增加，胸廓容積難以增大，外界空氣不易進入

B.呼氣時，收縮時阻力減小，胸廓容積難以減小，外界空氣不易進入

C.吸氣時，舒張時阻力增加，胸廓容積難以增大，外界空氣不易進入

D.吸氣時，舒張時阻力減小，胸廓容積難以減小，外界空氣不易進入

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對各類脊椎動物的形態(tài)結構和生理功能敘述正確的是（ ）

A.兩棲動物的幼體既能生活在水中，也能生活在陸地上

B.爬行動物體溫恒定，能適應陸地生活

C.鳥飛行時在肺和氣囊內(nèi)都能進行氣體交換

D.受精鳥卵的胚盤是已經(jīng)發(fā)育的幼小胚胎

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