【題目】如圖是“酵母菌細胞的結(jié)構(gòu)模式圖”請根據(jù)圖回答問題:(在橫線處填上適當(dāng)文字)
(1)寫出各部分結(jié)構(gòu)名稱:1是、2是、3是、4是 .
(2)和細菌相比,酵母菌的結(jié)構(gòu)中有 .
(3)從圖中可以看出酵母菌在進行生殖.
【答案】
(1)細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核
(2)成形的細胞核和液泡
(3)出芽
【解析】解:(1)由“酵母菌細胞的結(jié)構(gòu)模式圖”可知:[1]細胞壁,[2]細胞膜,[3]細胞質(zhì),[4]細胞核.(2)細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,與細菌相比,酵母菌除都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)以外,酵母菌具有成形細胞核和液泡,而細菌沒有成形的細胞核和液泡,只有DNA集中的區(qū)域.(3)從生殖方式上看,細菌的生殖方式是分裂生殖,也就是一個細菌成兩個細菌.而酵母菌條件好時進行出芽生殖,條件不好進行孢子生殖.
所以答案是:(1)細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;(2)成形的細胞核和液泡;(3)出芽.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細菌和真菌的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;真菌的細胞內(nèi)有成形的細胞核;能夠產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新的個體;體內(nèi)沒有葉綠素,營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為草莓的繁殖,當(dāng)草莓生長良好時,會生出一種藤蔓,在藤蔓的端頭又生出新的小植株.當(dāng)小植株長到3~4片葉子時,可以把它剪下,種在另外的花盆中.草莓的這種生殖方式屬于( 。
A.種子繁殖
B.扦插
C.嫁接
D.無性生殖
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【題目】從行為獲得的途徑來看,下列動物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是
A.馬隨著音樂的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞步 B.烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁
C.失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化 D.剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁
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【題目】有無耳垂是一對相對性狀,如表數(shù)據(jù)是對部分家庭的遺傳情況調(diào)查,請回答問題:
組別 | 父母性狀 | 調(diào)查的家庭數(shù)目 | 子女性狀 | ||
父親 | 母親 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 57 | 26 |
(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫 .
(2)父母控制耳垂的基因是以為“橋梁”傳給后代
(3)根據(jù)表中第組數(shù)據(jù),可以推斷控制有耳垂性狀的基因是基因.
(4)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第三組父母的基因組成是、 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B.②處的細胞具有較強的分裂能力
C.③處的細胞沒有細胞壁
D.④具有保護作用,主要由導(dǎo)管細胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)請?zhí)顚憟D中標(biāo)號所指的結(jié)構(gòu)名稱: ① ⑥ ⑦ ③ ④
(2)花的雄蕊由和花絲組成;雌蕊由、和子房組成。(填寫結(jié)構(gòu)名稱)
(3)桃樹屬薔薇科植物。除了科,生物的分類單位還有、、、、、等。分類單位越小,包含的生物種類越 , 它們之間的共同特征越。
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