根據(jù)“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境和題目,實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是:
①鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎?②光對(duì)鼠婦生活有影響
①鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎?②光對(duì)鼠婦生活有影響

實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:
鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕環(huán)境中
鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕環(huán)境中

用10只鼠婦而不用1只是為了
避免出現(xiàn)偶然性,減小誤差
避免出現(xiàn)偶然性,減小誤差
.本實(shí)驗(yàn)的變量是:
分析:在設(shè)計(jì)探究式,常用到對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),要注意惟一變量即所要探究的條件.還要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,避免偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
解答:解:根據(jù)光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)可知:
(1)發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當(dāng)他們拿起拖布和掃帚時(shí),鼠婦迅速爬走.根據(jù)以上現(xiàn)象可以提出問(wèn)題:鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎?(提出的問(wèn)題合理即可).做出假設(shè)是指對(duì)可能的方案做出的假設(shè)或猜想,所以應(yīng)光對(duì)鼠婦生活有影響.
(2)鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕環(huán)境中.
(3)只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)不行.所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差.如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類偏差,實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾,但數(shù)量也不易太多,太多了會(huì)增加實(shí)驗(yàn)操作難度.因此在實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不用1只鼠婦的目的是避免出現(xiàn)偶然性,減小誤差.本實(shí)驗(yàn)的變量是光.
故答案為:
(1))①鼠婦喜歡潮濕的生活環(huán)境嗎?②光對(duì)鼠婦生活有影響;
(2)鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕環(huán)境中;
(3)避免出現(xiàn)偶然性,減小誤差.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于探究光對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn),并通過(guò)解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟,解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì),認(rèn)真回答下列問(wèn)題:
(1)提出的問(wèn)題是
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出的假設(shè)是
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活

(3)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)的變量是
光照
光照
.為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的,要采用
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
.所以要設(shè)置
陰暗
陰暗
明亮
明亮
兩種環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

你會(huì)探究:
請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì),認(rèn)真回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少,而且最后要統(tǒng)汁,取全班的平均值,這樣做的原因是
減少誤差,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
減少誤差,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
;
(2)你們小組是在
陰暗潮濕
陰暗潮濕
的場(chǎng)所中,才能采集到鼠婦;
(3)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有
1個(gè)
1個(gè)
個(gè),是

(4)如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對(duì)照實(shí)驗(yàn),這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度

(5)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
答:
放回原來(lái)生活的環(huán)境保護(hù)生物和生態(tài)平衡
放回原來(lái)生活的環(huán)境保護(hù)生物和生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì),認(rèn)真回答下列問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:光對(duì)鼠婦生活的影響有影響嗎?
(2)作出假設(shè):
光對(duì)鼠婦的生活有影響
光對(duì)鼠婦的生活有影響

(3)探究過(guò)程中,實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有
個(gè),在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中,實(shí)驗(yàn)變量是

(4)實(shí)驗(yàn)中能不能只用一只鼠婦做實(shí)驗(yàn)或者只進(jìn)行一次觀察?
不能
不能
.為什么?
只用一只會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確
只用一只會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確

(5)如果要探究“濕度是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計(jì)出
干燥
干燥
潮濕
潮濕
的對(duì)照實(shí)驗(yàn),這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量則是
濕度或水分
濕度或水分

(6)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?答:
放回適合鼠婦生活的大自然
放回適合鼠婦生活的大自然

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)《光對(duì)鼠婦生活的影響》這一探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)計(jì)《濕度對(duì)鼠婦生活的影響》:
(1)提出問(wèn)題:
濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?

(2)作出假設(shè):
鼠婦適于生活在濕潤(rùn)的泥土中,濕度會(huì)影響鼠婦的生活.
鼠婦適于生活在濕潤(rùn)的泥土中,濕度會(huì)影響鼠婦的生活.

(3)以下是某小組同學(xué)在探究《濕度對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你分析:



        時(shí)間

        環(huán)境   鼠婦數(shù)
        2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
        干土 4 3 2 0 1 0 1 2 0 1
        濕土 6 7 8 10 9 10 9 8 10 9①在這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量是
        濕度
        濕度

        ②在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是
        D
        D

        A、一只    B、兩只    C、三只    D、十只或十只以上
        ③這組同學(xué)的第10次數(shù)據(jù)中,在干土處的鼠婦是
        1
        1
        只,在濕土處的鼠婦是
        9
        9
        只.
        ④分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在
        濕潤(rùn)
        濕潤(rùn)
        環(huán)境中.

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì),認(rèn)真回答下列問(wèn)題:
        (1)實(shí)驗(yàn)中,鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少,而且最后要統(tǒng)計(jì),取全部的平均值,這樣做的原因是什么?
        (2)實(shí)驗(yàn)完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?

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