9．下列哪一項說明了生物影響環(huán)境（　�。�
A．大樹底下好乘涼B．秋風(fēng)掃落葉C．雨露滋潤禾苗壯D．魚兒離不開水

分析 生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的．生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境．

解答 解：A、大樹底下好乘涼，一是樹木可以遮陰，二是植物的蒸騰作用可以增加大氣濕度，降低溫度，并且植物光合作用釋放氧氣，因此大樹下面空氣涼爽、濕潤、清新，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響．A正確；
B、秋風(fēng)掃落葉，是風(fēng)對生物的影響，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，B錯誤；
C、雨露滋潤禾苗壯，說明了水分對生物生長的作用，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，C錯誤；
D、魚兒離不開水，是水對生物生活的影響，說明環(huán)境影響生物，D錯誤．
故選：A．

點評 理解掌握生物與環(huán)境的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．沉迷于上網(wǎng)或電子游戲不僅會影響學(xué)業(yè)，而且會因長時間近距離注視屏幕而導(dǎo)致眼某個結(jié)構(gòu)曲度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼，這一結(jié)構(gòu)是（　　）
A．角膜B．晶狀體C．睫狀體D．玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述，正確的是（　　）
A．身體呈兩側(cè)對稱有利于感知來自各個方向的刺激
B．身體呈輻射對稱有利于快速準(zhǔn)確地運動
C．蚯蚓的身體分節(jié)能使運動靈活，轉(zhuǎn)向方便
D．鳥的身體呈流線型有利于保持恒定的體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．金秋蟹肥，正是吃蟹（如圖）的黃金季節(jié)，農(nóng)歷九月，母蟹的消化腺和卵巢長成了蟹黃，公蟹脂肪漸漸堆積起來，長成白白的、黏黏的蟹膏，以準(zhǔn)備過冬和來年繁殖的需要．請回答下列問題：
（1）我們在吃蟹時，需要剝?nèi)ネ饷鎴杂驳臍ぃ@是它的外骨骼．蟹的身體和四對足都分節(jié)，它與蜈蚣都屬于節(jié)肢動物．
（2）市民購買時通常用下列方法辨別大閘蟹的死活：首先看蟹的眼睛，用手碰一下有反應(yīng)的就是活的．這說明蟹能對外界刺激作出反應(yīng)．也可以把綁好的蟹直接放入水中，看有沒有吐泡泡，能吐泡泡的就是活的．這是蟹在進(jìn)行呼吸．
（3）母蟹的蟹黃里面含有大量人體所必需的磷脂、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素，營養(yǎng)價值比較高．這些營養(yǎng)物質(zhì)最終在人體的小腸內(nèi)被消化吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．“胡楊林是牲畜天然的庇護(hù)所和棲息地，馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鴛鴦等百余種野生動物在林中繁衍生息，林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，它們共同組成了一個特殊的生態(tài)體系，營造了一個個綠洲…”同學(xué)們一定還記得八年級課文《羅布泊，消逝的仙湖》的這個段落，請回答：
（1）資料中劃線部分的動物牙齒分化為門齒和臼齒；鴛鴦的雛鳥由鳥卵中的胚盤發(fā)育而成；
（2）鹿群有組織、有分工，這說明鹿具有社會行為；
（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，野駱駝比駱駝刺多了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于有性生殖的是（　�。�
A．細(xì)菌繁殖B．克隆羊的誕生C．組織培養(yǎng)D．試管嬰兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．與家蠶的生殖和發(fā)育過程相比較，蝗蟲的生殖和發(fā)育過程所不具有的階段是（　�。�
A．受精卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．運動僅靠運動系統(tǒng)就能夠完成．…×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在岳麓山的一條小溪的石塊上，人們發(fā)現(xiàn)了一種小動物．它們像一片柳葉，背腹扁平，頭部呈三角形，背面有兩個黑色眼點，腹面處有口．請判斷，這種動物屬于（　�。�
A．腔腸動物B．扁形動物C．線形動物D．環(huán)節(jié)動物

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同步練習(xí)冊答案