如圖所示，將長良好的甲、乙、丙3盆植物放在陽臺(tái)上，甲盆植物定期澆適量水，乙、丙兩盆植物不澆水。15天后，甲、丙兩盆植物均存活，乙盆植物枯死。對(duì)此實(shí)驗(yàn)，下列解釋或推論合理的是（ ）

A．乙盆植物因缺水枯死

B．仙人掌能存活是因?yàn)榘l(fā)生了變異

C．若仙人掌定期澆水，其葉會(huì)轉(zhuǎn)變成闊葉

D．闊葉植物能進(jìn)化成仙人掌等葉呈刺狀的植物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明（ ）

A．地球上最早的生命在原始海洋中形成

B．原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C．原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命

D．原始生命是地球上生物的共同祖先

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省淄博市九年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是錯(cuò)誤的（ ）

A．腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物都屬于無脊椎動(dòng)物

B．鳥類的身體大都呈現(xiàn)流線型，有與肺相通的氣囊

C．哺乳動(dòng)物一般是體表被毛，胎生

D．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“女大十八變，越變?cè)胶每础�，與這種變化直接相關(guān)的器官是（ ）

A．心臟 B．子宮 C．卵細(xì)胞 D．卵巢

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省棗莊市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一粒種子能夠生長成一棵大樹，從種子結(jié)構(gòu)來說，主要是由于種子內(nèi)有（ ）

A．種皮保護(hù)著種子 B．有完整的胚

C．子葉中有營養(yǎng)物質(zhì) D．胚根扎根于土中

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把章魚（軟體動(dòng)物）放到大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸分隔成兩部分，但是隔板的高度低于魚缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)游向另一側(cè)，若將小蝦放在章魚的另一側(cè)，章魚發(fā)現(xiàn)食物后，多次撞擊玻璃板才能學(xué)會(huì)繞道取食，而猴子則可以很快學(xué)會(huì)繞道取食，請(qǐng)分析回答：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚、猴子越過障礙獲得食物，都屬于學(xué)習(xí)行為，這是動(dòng)物在成長過程中，通過 和 逐漸建立起來的行為活動(dòng)。

（2）上述實(shí)驗(yàn)證明，某些 動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越 ，能利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，過大大增強(qiáng)了 的能力。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的最大區(qū)別是（ ）

A．體溫恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．體內(nèi)有脊柱

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是（ ）

A．劃水游泳 B．在水底爬行

C．平衡身體 D．控制前進(jìn)的方向

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：填空題

影響生物生活的非生物因素有__________、__________、__________、__________、__________等．

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同步練習(xí)冊(cè)答案