4.地球是所有生物共同的家園,保護環(huán)境人人有責,南極科考隊員不僅要把塑料凳難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因為( 。
A.缺少必要的生活設(shè)施B.缺少生產(chǎn)者
C.缺少消費者D.缺少分解者

分析 細菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機物.但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制.

解答 解:南極的溫度很低,而且南極的有機物較少,因此不適于細菌真菌的生長繁殖.若把糞便等生活垃放在南極,由于細菌真菌較少,分解緩慢,會造成環(huán)境污染,故科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因為南極缺少分解者.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細菌真菌的生活條件.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過程簡圖,請根據(jù)圖中所給信息回答相關(guān)問題:

(1)甲圖表示肺泡的氣體交換,乙圖表示組織的氣體交換.
(2)圖中“⇒”表示血液流動的方向,在A、B、C、D四支血管中流動脈血的是BC(填字母).
(3)圖中“a”、“b”表示氣體交換的過程,則“a”指的是二氧化碳,“b”指的是氧氣.
(4)若A、B、C、D表示連接心臟的血管,則A為肺動脈,C為主動脈.(填血管的名稱)
(5)乙圖中“b”物質(zhì)從紅細胞進入組織細胞至少要經(jīng)過C層細胞膜?
A.2層 B.3層  C.4層  D.5層.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖所示為生物圈中常見的幾種微生物,請仔細觀察圖片后,結(jié)合你所學的知識回答下列問題:
(1)可以按照是否有細胞結(jié)構(gòu)的劃分標準把上述五種生物劃分為兩大類.
(2)A代表的生物類群與D所代表的生物類群既有相似之處又有區(qū)別.相似之處是:從細胞結(jié)構(gòu)上看,兩者都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì);從營養(yǎng)方式來看,絕大數(shù)都是異養(yǎng),能夠作為分解者成分參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).不同之處是:從細胞結(jié)構(gòu)上來看,A的代表的生物類群沒有成形細胞核,是原核生物;從繁殖后形成的集合體來看,兩個類群所形成的菌落是形態(tài)、大小和顏色也有區(qū)別,從生殖方式上來看,前者靠分裂進行生殖,后者一般可通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代.
(3)C所代表的生物類群結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成,繁殖過程需要靠自身(自身/細胞)遺傳信息,利用細胞(自身/細胞)的物質(zhì),制造出新病毒.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖,請根據(jù)圖分析回答:
(1)圖中標有③的結(jié)構(gòu)稱,此處適于氣體交換的特點是肺泡壁只有一層上皮細胞,周圍包圍著很多的毛細血管;
(2)在圖中括號內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱,左上為肺循環(huán),右下為體循環(huán).
(3)由于在“組織”處發(fā)生氣體交換,使B→A處的血液的變化是由動脈血變?yōu)殪o脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.導致環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)平衡失調(diào)的是最主要原因是( 。
A.海嘯的發(fā)生B.地震的發(fā)生C.臺風的發(fā)生D.人口過度增長

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.酸雨形成的原因( 。
A.空氣中的二氧化碳量太多
B.工廠釋放的二氧化硫和氮氧化物過多
C.全球的降雨量過多
D.森林火災頻發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.有人一輩子吸煙照樣活到90歲,可見吸煙的危害并不嚴重.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答問題.([]內(nèi)填數(shù)字)
(1)人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分;
(2)寫出圖中下列器官的名稱:[2]肝臟、[5]胃;
(3)能分泌胰液的器官是[6]胰腺;
(4)饅頭中的主要成分是淀粉,最先對淀粉初步消化的器官是[3]口腔,能徹底消化淀粉的器官是[7]小腸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.甲狀腺不同于唾液腺的主要特點是( 。
①沒有導管 ②具有導管  ③分泌激素  ④分泌物由導管排出  ⑤分泌物直接進入毛細血管.
A.①③④B.①③⑤C.②③④D.②③⑤

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同步練習冊答案