4．地球是所有生物共同的家園，保護環(huán)境人人有責，南極科考隊員不僅要把塑料凳難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為（　�。�
A．缺少必要的生活設(shè)施B．缺少生產(chǎn)者
C．缺少消費者D．缺少分解者

分析 細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．

解答 解：南極的溫度很低，而且南極的有機物較少，因此不適于細菌真菌的生長繁殖．若把糞便等生活垃放在南極，由于細菌真菌較少，分解緩慢，會造成環(huán)境污染，故科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極缺少分解者．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細菌真菌的生活條件．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過程簡圖，請根據(jù)圖中所給信息回答相關(guān)問題：

（1）甲圖表示肺泡的氣體交換，乙圖表示組織的氣體交換．
（2）圖中“⇒”表示血液流動的方向，在A、B、C、D四支血管中流動脈血的是BC（填字母）．
（3）圖中“a”、“b”表示氣體交換的過程，則“a”指的是二氧化碳，“b”指的是氧氣．
（4）若A、B、C、D表示連接心臟的血管，則A為肺動脈，C為主動脈．（填血管的名稱）
（5）乙圖中“b”物質(zhì)從紅細胞進入組織細胞至少要經(jīng)過C層細胞膜？
A.2層 B.3層  C.4層  D.5層．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖所示為生物圈中常見的幾種微生物，請仔細觀察圖片后，結(jié)合你所學的知識回答下列問題：
（1）可以按照是否有細胞結(jié)構(gòu)的劃分標準把上述五種生物劃分為兩大類．
（2）A代表的生物類群與D所代表的生物類群既有相似之處又有區(qū)別．相似之處是：從細胞結(jié)構(gòu)上看，兩者都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)；從營養(yǎng)方式來看，絕大數(shù)都是異養(yǎng)，能夠作為分解者成分參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．不同之處是：從細胞結(jié)構(gòu)上來看，A的代表的生物類群沒有成形細胞核，是原核生物；從繁殖后形成的集合體來看，兩個類群所形成的菌落是形態(tài)、大小和顏色也有區(qū)別，從生殖方式上來看，前者靠分裂進行生殖，后者一般可通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代．
（3）C所代表的生物類群結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成，繁殖過程需要靠自身（自身/細胞）遺傳信息，利用細胞（自身/細胞）的物質(zhì)，制造出新病毒．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖分析回答：
（1）圖中標有③的結(jié)構(gòu)稱，此處適于氣體交換的特點是肺泡壁只有一層上皮細胞，周圍包圍著很多的毛細血管；
（2）在圖中括號內(nèi)分別填上血液循環(huán)途徑的名稱，左上為肺循環(huán)，右下為體循環(huán)．
（3）由于在“組織”處發(fā)生氣體交換，使B→A處的血液的變化是由動脈血變?yōu)殪o脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．導致環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)平衡失調(diào)的是最主要原因是（　�。�
A．海嘯的發(fā)生B．地震的發(fā)生C．臺風的發(fā)生D．人口過度增長

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．酸雨形成的原因（　�。�
A．空氣中的二氧化碳量太多
B．工廠釋放的二氧化硫和氮氧化物過多
C．全球的降雨量過多
D．森林火災頻發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．有人一輩子吸煙照樣活到90歲，可見吸煙的危害并不嚴重．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題．（[]內(nèi)填數(shù)字）
（1）人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；
（2）寫出圖中下列器官的名稱：[2]肝臟、[5]胃；
（3）能分泌胰液的器官是[6]胰腺；
（4）饅頭中的主要成分是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是[3]口腔，能徹底消化淀粉的器官是[7]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲狀腺不同于唾液腺的主要特點是（　�。�
①沒有導管 ②具有導管  ③分泌激素  ④分泌物由導管排出  ⑤分泌物直接進入毛細血管．
A．①③④B．①③⑤C．②③④D．②③⑤

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