20．蒸騰作用對自然界的意義一般不包括有（　　）
A．提高了空氣濕度，增加了降雨量B．降低了植物體的溫度
C．調(diào)節(jié)了氣候D．維持了大氣中氣體的相對穩(wěn)定

分析 蒸騰作用指的是植物體內(nèi)的水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程．

解答 解：植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%參與植物體的構(gòu)成，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時降低了環(huán)境的溫度，能調(diào)節(jié)氣候． 四是促進了生物圈的水循環(huán)．可見D符合題意．
故選：D

點評 植物的蒸騰作用是中考的熱點，要注意理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．小明買了一袋綠豆種子，想在播種前測定發(fā)芽率．
（1）小明從袋子中取出部分綠豆進行實驗，以反映整體的情況．這種科學(xué)方法叫抽樣檢測．
（2）選取綠豆的辦法，你認為D比較合適．
A．挑粒小干癟的B．挑中等大小的C．挑粒大飽滿的D．隨機抽取
（3）測發(fā)芽率時，為保證結(jié)果準確，是否應(yīng)給種子萌發(fā)提供最適合的條件？是．
（4）小明共取出3組種子，每組50粒進行測定，分別發(fā)芽了45粒、48粒、47粒，那么這批種子的發(fā)芽率是D．
A.90%B.96%C.94%D．約93%
（5）小明還想知道光照是否影響綠豆的發(fā)芽率．他另取2組綠豆，每組50粒，一組放在全天光照中作為實驗組，另一組應(yīng)放在黑暗中作為對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說明了生物能影響環(huán)境的是（　�。�
A．大樹底下好乘涼B．仙人掌的葉退化成刺狀
C．旗形樹的樹冠像一面旗幟D．竹節(jié)蟲的身體像竹枝

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育康乃馨屬于無性生殖．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．科學(xué)探究式探索生命的重要方法．
（1）科學(xué)探究通常包括提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論和表達交流等方面．
（2）在科學(xué)探究中，要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．做饅頭和面包都需要的菌類是（　　）
A．青霉B．曲霉C．酵母菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是植物細胞和動物細胞的模式圖，請回答：
（1）動物細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]細胞核、[B]細胞質(zhì)、[C]細胞膜、[F]線粒體．
（2）屬于植物細胞的是圖甲，原因是它有與動物細胞不同的結(jié)構(gòu)，分別是[D]葉綠體[E]液泡[G]細胞壁．
（3）細胞中能控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[C]細胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)恒溫動物的說法不正確的是（　�。�
A．恒溫動物對環(huán)境適應(yīng)能力更強
B．恒溫動物分布范圍小
C．麻雀和熊貓都屬于恒溫動物
D．絕大多恒溫動物的體溫不會隨環(huán)境溫度的改變而改變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于原尿和尿液的敘述中，不正確的是（　�。�
A．原尿和尿液的成分基本相同B．尿液中尿素的含量比原尿高
C．正常人的尿液中不含有蛋白質(zhì)D．原尿與尿液中都含有無機鹽

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