11．多數(shù)豆科植物的種子含蛋白質(zhì)較高，這與這類植物的根系中生活有大量的根瘤菌菌有關，它們能將空氣中植物不能直接吸收的氮，轉化為植物可以吸收利用的含氮無機鹽，提高土壤肥力．

分析 生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、共生關系等．細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答 解：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物．二者互惠互利，共同生活．故此題說法正確．
故答案為：根瘤菌．

點評 掌握共生的概念，了解根瘤菌與大豆共生的相關知識，這部分內(nèi)容經(jīng)�？嫉�，要注意．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關，它們之間的聯(lián)系如圖（A、B、C表示相關結構，①②③表示相關生理過程），請分析回答：

（1）完成過程①的主要器官是小腸，與其功能相適應的特點之一是：該結構內(nèi)表面有大量的環(huán)形皺襞和小腸絨毛，使其吸收面積大大增加．
（2）若B表示肺泡，則②表示肺與外界的氣體交換，此過程是通過呼吸運動實現(xiàn)的．如圖乙是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，當肺容量如bc段變化時，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是舒張，肺完成呼氣過程．
（3）若甲和乙代表含有尿素的代謝廢物，則乙為尿液，它的形成主要經(jīng)歷腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．蘑菇的營養(yǎng)方式與下列哪種生物相同？（　�。�
A．肺炎雙球菌B．藍細菌C．煙草花葉病毒D．枯草桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．魚類的呼吸器官是鰓，蚯蚓的呼吸器官體壁；節(jié)肢動物與環(huán)節(jié)動物的共同特點是：身體由許多體節(jié)構成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蘋果、犁、葡萄、草莓等水果容易發(fā)生腐爛現(xiàn)象，引起腐爛的根本原因是（　　）
A．含糖量過高B．過度使用化肥、農(nóng)藥
C．貯存方法不當D．細菌和真菌的侵染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．動物世界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個類群是（　�。�
A．節(jié)肢動物B．軟體動物C．鳥類D．哺乳動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．調(diào)查是科學探究常用的方法之一，下列屬于調(diào)查工作的是（　�。�
A．人口調(diào)查B．觀察蜘蛛結網(wǎng)C．養(yǎng)的鳥和狗D．水和空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪一種昆蟲的發(fā)育過程與其他昆蟲有明顯的區(qū)別（　�。�
A．蜜蜂B．蝗蟲C．螞蟻D．菜粉蝶

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