依靠風(fēng)力傳播花粉的花叫做風(fēng)媒花，以下哪項(xiàng)可能是風(fēng)媒花的特點(diǎn)（ ）

A．花朵大而艷麗

B．有芳香氣味

C．有蜜腺

D．花粉數(shù)目多而且小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南南陽四壩二中八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘薯可以用塊根、種子和莖繁殖，還可以通過組織培養(yǎng)繁殖．為了保持某種甘薯的優(yōu)良性狀，下列通常不能用來繁殖的是（ ）

A．塊根 B．莖

C．種子 D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南商河實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級上月考教學(xué)質(zhì)量生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被子植物完成受精作用后 ，胚珠和子房分別發(fā)育成（ ）

A．種子、果實(shí) B．果皮、種皮

C．果實(shí)、種子 D．種皮、果皮

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南商河實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級上月考教學(xué)質(zhì)量生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是（ ）

A．花柄 B．花被

C．花托 D．花蕊

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)南商河實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級上月考教學(xué)質(zhì)量生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的花有的能結(jié)果實(shí)，有的則不能結(jié)果實(shí)，其原因是（ ）

A．不能結(jié)果實(shí)的花，是因?yàn)榛òl(fā)育不完全

B．同一朵花中的雌雄蕊不能授粉

C．不結(jié)果實(shí)的花，是因?yàn)闋I養(yǎng)不良造成的

D．花既有雌花，又有雄花，只有雌花經(jīng)傳粉、受精才能結(jié)果實(shí)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南�？诘谑闹袑W(xué)七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：

(1)若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為 。

(2)圖中A是 者，B是 者。

(3)C是 者，主要包括營腐生生活的 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南�？诘谑闹袑W(xué)七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是

A．大雁南飛

B．千里之堤，潰于蟻穴

C．魚兒離不開水

D．秋風(fēng)掃落葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東梅州梅江實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓生活在潮濕．疏松．富含有機(jī)物的土壤中，而蚯蚓的活動又能改變土壤，提高土壤的肥力——這說明

A．生物能適應(yīng)環(huán)境，并能主宰環(huán)境

B．生物能適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境能適應(yīng)生物

C．生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境

D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東廣饒丁莊中心初中七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表[來

A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水

B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水

C．呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣

D．光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

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同步練習(xí)冊答案