17．鳥類筑巢、產(chǎn)卵、孵化等行為是（　�。�
A．繁殖行為B．覓食行為C．防御行為D．洄游行為

分析 繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

解答 解：鳥類筑巢、產(chǎn)卵、孵化等行為都是與繁殖有關(guān)的行為，因此，屬于繁殖行為．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握繁殖行為的概念和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．配伍題：請(qǐng)將下列動(dòng)物行為與所屬類型進(jìn)行合理配伍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．血液與細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是（　�。�
A．心臟B．毛細(xì)血管C．動(dòng)脈D．靜脈

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5．圖A、B表示人類體細(xì)胞的染色體組成．請(qǐng)回答下列問題
（1）從圖中可以看出，人類體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)（填“成單”或“成對(duì)”）存在的，有23對(duì)，其中性染色體是哪一對(duì)？第23對(duì)
（2）從染色體形態(tài)和組成可以判斷，圖B表示女性體細(xì)胞中染色體的組成．
（3）染色體的組成成分是DNA和蛋白質(zhì)．其中DNA  是主要的遺傳物質(zhì)．
（4）某男子X染色體上的某致病基因傳給他孫女的幾率是0．

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12．蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是（　�。�
A．卵→若蟲→蛹→成蟲B．卵→蛹→若蟲→成蟲C．卵→若蟲→成蟲D．卵→蛹→成蟲

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2．如圖是桃樹的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的生殖器官（填“營養(yǎng)”或者“生殖”）．
（2）圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是雄蕊．
（3）花粉從?花藥中散發(fā)出來，散落到?柱頭上的過程叫做傳粉．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，它將精子送到胚珠內(nèi)與卵細(xì)胞1結(jié)合，該過程叫做受精．
（4）桃的果實(shí)中，我們食用的部分是由子房壁發(fā)育而來，種子是由胚珠發(fā)育來的．
（5）一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊．

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9．判斷為植物細(xì)胞不同于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是前者具有（　�。�
（1）細(xì)胞壁    
（2）細(xì)胞膜    
（3）細(xì)胞核    
（4）葉綠體   
（5）液泡．
A．①②③B．①②④C．①④⑤D．①③④

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6．圖1是制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上述制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片示意圖中，正確的操作順序是：A→C→B→D→F→E
（2）圖B的操作是在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水，這樣做的目的是：防止細(xì)胞變形．
（3）圖E的操作是在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，進(jìn)行染色．
（4）如圖2為為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的效果圖．
A同學(xué)觀察效果欠佳的原因是：在顯微鏡的視野中有較多的氣泡影響了觀察．建議該同學(xué)在制作裝片過程中第D步（填字母）時(shí)，應(yīng)先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放下，防止氣泡的產(chǎn)生．

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15．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物多樣性是指生物種類的多樣性
B．每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫
C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定
D．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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