8.通過(guò)對(duì)鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究表明,這種動(dòng)物既像鳥(niǎo),又像爬行動(dòng)物,由此可以推斷( 。
A.爬行類(lèi)可能是由兩棲類(lèi)進(jìn)化來(lái)的B.鳥(niǎo)類(lèi)可能是由爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的
C.鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)是同一類(lèi)生物D.鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)沒(méi)有親緣關(guān)系

分析 化石是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.

解答 解:化石是研究生物進(jìn)化的重要的直接的證據(jù),通過(guò)對(duì)化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究,能夠比較直觀地了解生物進(jìn)化的大致歷程和規(guī)律;化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系這說(shuō)明現(xiàn)在的各種生物是由原始生命經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代變化而來(lái)的,而不是一次在地球上出現(xiàn)的;通過(guò)對(duì)鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究表明,這種動(dòng)物既像鳥(niǎo),又像爬行動(dòng)物,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由爬行類(lèi)進(jìn)化到鳥(niǎo)類(lèi)的一個(gè)過(guò)渡類(lèi)型,由此可以推斷鳥(niǎo)類(lèi)可能是由爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握化石在地層中出現(xiàn)的順序,從而證明了生物的進(jìn)化趨勢(shì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.為了探究饅頭變甜與口腔中牙的咀嚼、舌的攪拌以及唾液是否都有關(guān)系,瀟瀟用三塊大小相同的饅頭塊(其中兩塊細(xì)細(xì)地切碎)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如表),請(qǐng)分析回答:
試管
實(shí)驗(yàn)步驟2毫升唾液+饅頭碎屑2毫升清水+饅頭碎屑2毫升唾液+饅頭塊
攪拌,37℃水浴10分鐘攪拌,37℃水浴10分鐘不攪拌,37℃水浴10分鐘
滴加2滴碘液,搖勻
(1)若以甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則探究的問(wèn)題是:饅頭變甜與口腔中的唾液有關(guān)嗎?
(2)三支試管使用的饅頭和液體的量都要相等,目的是控制單一變量.
(3)實(shí)驗(yàn)中滴加碘液是為了檢驗(yàn)是否有淀粉,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲試管不變藍(lán).
(4)若想探究饅頭在口腔中變甜與溫度有關(guān),則要再增加一支試管丁,試管丁除了溫度不同之外,其他條件應(yīng)該和甲試管相同.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),會(huì)患(  )
A.低血糖病B.糖尿病C.胰腺炎D.高血脂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.盲人“讀”盲文,主要依靠的是( 。
A.軀體感覺(jué)中樞B.聽(tīng)覺(jué)中樞C.嗅覺(jué)中樞D.軀體運(yùn)動(dòng)中樞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.光合作用和蒸騰作用只在白天進(jìn)化
B.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官
C.陰雨天稱栽植物,可以提高成活率
D.植物白天晚上都在進(jìn)行呼吸,吸入氧氣,放出二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.通過(guò)下列哪種方法可以提高自己的健康水平( 。
A.經(jīng)常參加體育鍛煉B.再煩惱的事從不訴說(shuō)
C.多食用高脂肪、高熱量的食物D.經(jīng)常上網(wǎng)聊天,放松情緒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖1是小李同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計(jì)的午餐食譜;如圖2為小李的消化、呼吸等系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖,a、b、c表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu);圖3是小李呼吸時(shí)膈肌的兩種狀態(tài).請(qǐng)據(jù)圖填空:

(1)請(qǐng)你從健康角度對(duì)該該食譜做出恰當(dāng)評(píng)價(jià):食物鹽分含量過(guò)高;缺少新鮮蔬菜水果.
(2)若a為米飯中的淀粉最終消化后的產(chǎn)物,則a為葡萄糖,完成此過(guò)程的場(chǎng)所是小腸.它是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官.小李血液中a的含量能保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的激素是胰島素.
(3)圖2中b由肺泡進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,首先參與了肺循環(huán).
(4)小李不小心將左腿碰傷發(fā)炎,醫(yī)生從他手背點(diǎn)滴藥物,針刺入的血管種類(lèi)是靜脈.請(qǐng)將藥液從進(jìn)入小李體內(nèi)到到達(dá)傷口經(jīng)過(guò)的以下途徑(①肺靜脈②肺動(dòng)脈③上腔靜脈④主動(dòng)脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧左心室)進(jìn)行排序:③⑤⑦②①⑥⑧④(填序號(hào)).
(5)當(dāng)小李的膈肌從圖3的乙狀態(tài)向甲狀態(tài)變化時(shí),肺的狀態(tài)是縮小.(選填:縮小或脹大)
(6)腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位.當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),通過(guò)A和B兩個(gè)生理過(guò)程形成尿液,A是指腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用,B是指腎小管的重吸收作用.
(7)取小李圖2所示Ⅰ、Ⅱ中的液體進(jìn)行分析,得到如表數(shù)據(jù).表中[X]液體取自于結(jié)構(gòu)1.
液體種類(lèi)部分成分含量(克/100ml)
葡萄糖尿 素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.10 0.038.00
(8)圖2中顯示了小李同學(xué)的2條排泄途徑.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.近年來(lái),有些地區(qū)把大力發(fā)展種桑養(yǎng)蠶作為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn).蠶絲是由蠶寶寶吐出的液體凝固而成的,是天然的蛋白質(zhì)分子化合物.穿著漂亮的蠶絲服裝給人干燥滑爽、舒適涼快的感覺(jué).據(jù)圖回答有關(guān)家蠶的問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D序號(hào)后,填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱.
(2)將序號(hào)按發(fā)育順序排列為:3→4→2→1.從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)蝗蟲(chóng)、螻蛄等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與圖中家蠶相比,沒(méi)有2蛹這個(gè)階段.
(4)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常是在家蠶發(fā)育的4幼蟲(chóng)時(shí)期在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì).
(5)家蠶一般每5~6天蛻皮一次,一生需要蛻皮四次.其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼.
(6)蠶蛾產(chǎn)的卵有圓形的,也有紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.花粉通過(guò)不同的途徑傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案