A. | 爬行類(lèi)可能是由兩棲類(lèi)進(jìn)化來(lái)的 | B. | 鳥(niǎo)類(lèi)可能是由爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的 | ||
C. | 鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)是同一類(lèi)生物 | D. | 鳥(niǎo)類(lèi)和爬行類(lèi)沒(méi)有親緣關(guān)系 |
分析 化石是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.
解答 解:化石是研究生物進(jìn)化的重要的直接的證據(jù),通過(guò)對(duì)化石在地層中出現(xiàn)的順序的研究,能夠比較直觀地了解生物進(jìn)化的大致歷程和規(guī)律;化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系這說(shuō)明現(xiàn)在的各種生物是由原始生命經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代變化而來(lái)的,而不是一次在地球上出現(xiàn)的;通過(guò)對(duì)鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究表明,這種動(dòng)物既像鳥(niǎo),又像爬行動(dòng)物,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由爬行類(lèi)進(jìn)化到鳥(niǎo)類(lèi)的一個(gè)過(guò)渡類(lèi)型,由此可以推斷鳥(niǎo)類(lèi)可能是由爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握化石在地層中出現(xiàn)的順序,從而證明了生物的進(jìn)化趨勢(shì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 甲 | 乙 | 丙 | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | ① | 2毫升唾液+饅頭碎屑 | 2毫升清水+饅頭碎屑 | 2毫升唾液+饅頭塊 |
② | 攪拌,37℃水浴10分鐘 | 攪拌,37℃水浴10分鐘 | 不攪拌,37℃水浴10分鐘 | |
③ | 滴加2滴碘液,搖勻 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軀體感覺(jué)中樞 | B. | 聽(tīng)覺(jué)中樞 | C. | 嗅覺(jué)中樞 | D. | 軀體運(yùn)動(dòng)中樞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光合作用和蒸騰作用只在白天進(jìn)化 | |
B. | 葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官 | |
C. | 陰雨天稱栽植物,可以提高成活率 | |
D. | 植物白天晚上都在進(jìn)行呼吸,吸入氧氣,放出二氧化碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常參加體育鍛煉 | B. | 再煩惱的事從不訴說(shuō) | ||
C. | 多食用高脂肪、高熱量的食物 | D. | 經(jīng)常上網(wǎng)聊天,放松情緒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
液體種類(lèi) | 部分成分含量(克/100ml) | ||
葡萄糖 | 尿 素 | 蛋白質(zhì) | |
X | 0.10 | 0.03 | 0.03 |
Y | 0.00 | 1.80 | 0.00 |
Z | 0.10 | 0.03 | 8.00 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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