如圖為克隆羊的誕生過程示意圖。取甲羊的乳腺細胞①和乙羊的卵細胞②。然后把甲羊乳腺細胞的細胞核注入到乙羊的去核卵細胞中，得到細胞③。培養(yǎng)成胚胎后移植到丙羊體內(nèi)，多莉就是從丙羊體內(nèi)出生的。

(1)

細胞③的細胞核中的遺傳物質(zhì)

[　　]

A．

一半來自甲羊，一半來自乙羊

B．

幾乎全部來自甲羊

C．

幾乎全部來自乙羊

D．

幾乎全部來自丙羊

(2)

多莉的性別

[　　]

A．

和甲羊一樣

B．

和乙羊一樣

C．

和丙羊一樣

D．

雌雄的可能性各一半

(3)

這種生殖方式屬于

[　　]

A．

無性生殖

B．

有性生殖

C．

營養(yǎng)生殖

D．

組織培養(yǎng)

答案：1．B;2．A;3．A;
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?漳州）如圖為尿的形成過程示意圖（序號表示結構），以下說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為青蛙的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
（1）青蛙的個體發(fā)育起點是[
1
1
]
受精卵
受精卵
．從整個發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（2）從圖中可以看出
3
3
最像魚，從外形上看像魚的特點是
身體梭型，用尾游泳
身體梭型，用尾游泳
．從結構上看，像魚的特點有
用鰓呼吸 心臟一心房一心室
用鰓呼吸 心臟一心房一心室
．
（3）青蛙的發(fā)育過程中，運動器官的變化是
由尾到四肢
由尾到四肢
，呼吸器官的變化是
由用鰓呼吸到用肺呼吸
由用鰓呼吸到用肺呼吸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為被子植物的受精過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中1是由花的
雄蕊
雄蕊
產(chǎn)生的，一般由風或昆蟲等傳播．
（2）花粉落到雌蕊柱頭上后，萌發(fā)出
花粉管
花粉管
．其內(nèi)含
精子
精子
，它與
卵細胞
卵細胞
結合形成受精卵．這種生殖方式叫做
有性生殖
有性生殖
．
（3）3、5共同組成的結構發(fā)育成
果實
果實
．
（4）若這是桃花的結構示意圖，則桃的可食用部分是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來的；若是大豆花．則大豆的可食用部分是由
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來形容人鞠躬盡瘁，死而后已．如圖為家蠶的發(fā)育過程，請分析回答下列問題：
（1）家蠶的發(fā)育順序為
受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
，發(fā)育方式為
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．
（2）家蠶的發(fā)育是從
受精卵
受精卵
開始的，取食桑葉的階段為
幼蟲
幼蟲
．
（3）養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應該設法延長家蠶發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
階段，理由是
使幼蟲充分發(fā)育，個體大，吐絲結繭時產(chǎn)絲量會大大增加
使幼蟲充分發(fā)育，個體大，吐絲結繭時產(chǎn)絲量會大大增加
．煮繭繅絲時的家蠶屬于
蛹
蛹
階段．
（4）“春蠶到死絲方盡”從生物學角度來看是否合理？
不合理
不合理
．原因是
春蠶吐絲不是死亡，而是進入蛹這一發(fā)育階段
春蠶吐絲不是死亡，而是進入蛹這一發(fā)育階段
，你能否從生物學角度對此句加以修改
春蠶化蛹絲方盡
春蠶化蛹絲方盡
．

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