【題目】不具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ）

A. 蜜蜂 B.螞蟻 C.老虎 D.狒狒

【答案】C

【解析】具有社群行為的動(dòng)物的特征：群居生活；群體中的每一個(gè)個(gè)體之間有合作和分工，依靠語(yǔ)言、動(dòng)作、氣味等來(lái)交流信息，老虎不是群居生活，所以不具有社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，像這樣的發(fā)育過(guò)程叫做變態(tài)發(fā)育。 （____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石是（　　）

A. 已經(jīng)石化了的古生物遺體、遺物或遺跡 B. 沒(méi)有腐爛的古生物的遺體或遺跡

C. 古生物的痕跡 D. 保存良好的古生物的遺體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】疫情期間“停課不停學(xué)”，同學(xué)們借助網(wǎng)絡(luò)，在“空中課堂”與老師相見(jiàn)。同學(xué)們?cè)诰�學(xué)習(xí)時(shí)的視覺(jué)感受器、聽(tīng)覺(jué)感受器以及視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成部位分別位于下圖中的（ ）

A.6、a、eB.3、c、eC.4、c、fD.3、d、g

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫對(duì)人體主要有三個(gè)方面的作用，一是　　　；二是　　　　 ；三是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生果實(shí)大小存在著差異，這種現(xiàn)象屬于（　�。�

A. 遺傳 B. 變異 C. 克隆 D. 轉(zhuǎn)基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領(lǐng)取到了我國(guó)第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上的18個(gè)位點(diǎn)的信息取自（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于構(gòu)成家兔細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的是 (　)

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子�！边@則謎語(yǔ)描述的依次是花生的(　　)

A. 果皮、種皮、胚 B. 果皮、種皮、胚芽

C. 果皮、種皮、種子 D. 種皮、果皮、胚乳

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同步練習(xí)冊(cè)答案