（2009?四平）圖中①、②為目鏡、③、④為物鏡．欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，下列正確的組合是（　�。�
分析：顯微鏡的物鏡、目鏡的數(shù)字代表放大倍數(shù)，物鏡的數(shù)字和目鏡的數(shù)字相乘代表顯微鏡的放大倍數(shù)，比如：物鏡是20X，目鏡是10X，代表顯微鏡的放大倍數(shù)是20×10=200，即放大200倍．
解答：解：選擇物鏡的數(shù)字和目鏡的數(shù)字相乘最大的組合，即為放大倍數(shù)最大的：
A、10×10=100；
B、10×40=400；
C、5×10=50；
D、5×40=200．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：這是一道跨生物學(xué)科的題，記住物鏡和目鏡的放大倍數(shù)相乘是顯微鏡所能放大的倍數(shù)，顯微鏡的視野面積是一定的，被觀察細(xì)胞放大的倍數(shù)越大，視野里的細(xì)胞數(shù)目越少．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?四平）下列動(dòng)物中，與圖所示的發(fā)育過(guò)程相符的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?四平）甲、乙兩位同學(xué)同時(shí)完成了 觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)．圖中A和B分別為甲、乙兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的視野．       
（1）根據(jù)兩位同學(xué)的觀察結(jié)果，你認(rèn)為觀察效果不好的是
B
B
同學(xué)，其原因是他觀察的臨時(shí)裝片中出現(xiàn)了
氣泡
氣泡
．
（2）甲同學(xué)制作臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載夜片中央滴的夜體是
清水
清水
（填“清水”或“生理鹽水”）．
（3）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，A視野中的細(xì)胞具有
葉綠體
葉綠體
和夜泡，B視野中的細(xì)胞沒有這兩種結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?四平）圖是桃花和其果實(shí)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問題；
（1）①②③合稱
雌蕊
雌蕊
，⑥⑦合稱
雄蕊
雄蕊
．
（2）⑧是由圖中的
⑤
⑤
發(fā)育成的（填序號(hào)）⑨是由圖中的
④
④
發(fā)育成的 （填序號(hào)）；⑩是由圖中的
③
③
發(fā)育成的 （填序號(hào)）．                     
（3）桃樹的一個(gè)枝條上開了5朵花，其中4朵花分別被害蟲吃掉了花瓣、花萼、雄蕊和雌蕊，只有1朵是完整的．請(qǐng)你推測(cè)這一枝條上最多可結(jié)
4
4
個(gè)桃子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?四平）圖是伸肘和屈肘示意圖，據(jù)圖回答下列問題；
（1）圖中③是一塊骨骼肌，它是由①
肌腱
肌腱
和②
肌腹
肌腹
組成的．
（2）圖中④處于
收縮
收縮
狀態(tài)．（填“收縮”或“舒張”）
（3）在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的控制和調(diào)節(jié)下，④和⑤相互配合，共同完成屈肘動(dòng)作．

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