【題目】小明在山間的伯父家住了一段時(shí)間，他很喜歡吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和銀杏，他想要這些植物的種子帶回家去種。他不可能要到哪種植物的種子？（　　）
A.板栗
B.玉米
C.蕨菜
D.銀杏

【答案】C
【解析】】解：板栗、玉米和銀杏都結(jié)種子，用種子繁殖后代．而蕨菜則屬于蕨類植物，不結(jié)種子，產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代．因此他不可能要到蕨菜的種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的③是_______________，它控制著生物的________________。

（2）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是：__________________。（填序號(hào)）

（3）_________（填序號(hào)）是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

（4）小明在觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞后繪制的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖與圖甲一樣。請(qǐng)判斷小明繪制的簡(jiǎn)圖是否正確，并說(shuō)明理由：___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖二表示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的 _______ 線切開(kāi)的。

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是［ ］________ ，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是_________ 。

（3）圖三表示菜豆種子的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)［ ］_________ 為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。

（4）剝離下來(lái)的菜豆種子的種皮的功能是____________ 。

（5）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者的相同點(diǎn)是都有_________ 和________ 。不同點(diǎn)是玉米種子有［ ］_________ ，而菜豆種子沒(méi)有。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的是（　�。�

A. 昆蟲(chóng) B. 爬行動(dòng)物 C. 鳥(niǎo)類 D. 哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季，是廣東人品嘗荔枝的好時(shí)光．其種子或圓潤(rùn)飽滿、或瘦小干扁，但無(wú)不肉質(zhì)甜美，令人垂涎欲滴．請(qǐng)判斷荔枝屬于哪一類植物（ ）

A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示葡萄糖在人體某結(jié)構(gòu)中含量的變化，則該結(jié)構(gòu)是

A. 腎小球

B. 腎小囊

C. 腎小管

D. 輸尿管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果I代表肺泡處的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是水稻栽培實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，已知水稻的長(zhǎng)穗和短穗是一對(duì)相對(duì)性狀，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析回答：

雜交組合

親 本

子一代植株表現(xiàn)

長(zhǎng) 穗

短 穗

甲

長(zhǎng)穗×短穗

423株

429株

乙

短穗×短穗

226株

667株

普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染體數(shù)是_______________條。

（2）通過(guò)_______乙雜交組合，可判斷出水稻長(zhǎng)穗和短穗的顯隱關(guān)系，其中子一代長(zhǎng)穗的基因組成應(yīng)該是____________。

（3）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻____________基因的多樣性。

（4）小蘭通過(guò)新聞得知，2017年1月15日，廣西龍江發(fā)生重金屬鎘污染事件。鎘污染區(qū)的水稻和蔬菜都變成黃褐色，茄子辣椒則形態(tài)恐怖。她想，含鎘的溶液會(huì)不會(huì)降低水稻種子的發(fā)芽率呢？在老師的指導(dǎo)下，她設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)：

方法步驟：

①取兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)甲、乙，底部墊有四層紗布。向甲培養(yǎng)皿倒入適量的含鎘溶液；向乙培養(yǎng)皿倒入____________，作為甲培養(yǎng)皿的____________組。

②甲、乙培養(yǎng)皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒。

③置于30℃和有充足____________的相同環(huán)境下培養(yǎng)。每天觀察一次，連續(xù)7天記錄水稻種子的萌發(fā)情況。

④為了使探究實(shí)驗(yàn)發(fā)芽率的結(jié)果可靠，對(duì)本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置____________，取其平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組的水稻種子的平均發(fā)芽率為11%；乙組的水稻種子的平均萌發(fā)率為98%。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能夠得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖甲是呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中[2]是________，[3]是______，[4]是________。

(2)圖乙是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，呼氣時(shí)右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)橡皮管，澄清石灰水變渾濁的是______瓶。

(3)當(dāng)圖乙中的同學(xué)向外呼氣時(shí)，她的膈肌和肋間肌均________，膈頂部________，胸腔容積________，此時(shí)肺內(nèi)氣壓________(填寫(xiě)“大于”或“小于”)外界大氣壓，氣體出肺。

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