【題目】為了探究有耳垂和無(wú)耳垂到底是怎么遺傳的,同學(xué)們利用假期分組做了一個(gè)調(diào)查,結(jié)果如下表(相關(guān)基因用A和a表示),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
父母的耳垂情況 | 家庭數(shù) | 有耳垂孩子個(gè)數(shù) | 無(wú)耳垂孩子個(gè)數(shù) | |
第一組 | 都有耳垂 | 110 | 128 | 30 |
第二組 | 一方有耳垂,另一方無(wú)耳垂 | 55 | 42 | 29 |
第三組 | 都無(wú)耳垂 | 5 | 0 | 8 |
A.第一組的父母的基因組成一定都是AaB.第三組的父母的基因組成一定都是aa
C.根據(jù)第一組可以判斷出無(wú)耳垂是隱性性狀D.第二組中有耳垂孩子的基因組成一定都是Aa
【答案】A
【解析】
(1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
A、根據(jù)第一組數(shù)據(jù)可知,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀無(wú)耳垂,無(wú)耳垂一定是隱性性狀,有耳垂是顯性性狀,如果第一組的父母的基因組成一定都是Aa,遺傳圖解如圖1:
根據(jù)遺傳圖解,則理論上子代有耳垂:無(wú)耳垂=3:1,而實(shí)際有耳垂128:30>3:1,所以第一組家庭中控制有無(wú)耳垂的父母基因:Aa×Aa、Aa×AA或AA×AA三種情況均有可能,A錯(cuò)誤。
B、根據(jù)解答可知:有耳垂是顯性性狀,由顯性基因A控制,無(wú)耳垂是隱性性狀,由隱性基因a控制,第三組的父母都是無(wú)耳垂,因此均由隱性基因aa控制,B正確。
C、根據(jù)第一組數(shù)據(jù)可知,在耳垂的有無(wú)這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳中,第一組調(diào)查的家庭子代出現(xiàn)了他的父母沒(méi)有的性狀,說(shuō)明無(wú)耳垂是隱性性狀,由隱性基因控制,那么有耳垂為顯性性狀,由顯性基因控制,C正確。
D、第二組調(diào)查家庭中一方有耳垂,另一方無(wú)耳垂,則控制無(wú)耳垂的基因一定是aa,控制有耳垂的基因可能是AA或Aa,子代控制有耳垂孩子的基因組成一定是一個(gè)來(lái)自父方,另一個(gè)來(lái)自母方,比如父親的基因?yàn)?/span>Aa,母親的基因?yàn)?/span>aa,如圖2所示:
再如父親的基因如果為AA,母親的基因?yàn)?/span>aa,如圖3所示:
因此,第二組中有耳垂孩子的基因組成一定都是Aa,D正確。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)草履蟲(chóng)的描述中,你認(rèn)為不正確的是( 。
A. 草履蟲(chóng)的形狀像倒轉(zhuǎn)的草鞋底
B. 草履蟲(chóng)整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,因此屬于單細(xì)胞生物
C. 草履蟲(chóng)主要以瘧原蟲(chóng)、變形蟲(chóng)為食
D. 草履蟲(chóng)能獨(dú)立生活,但不能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. ①代表的氣體是氧氣,②代表的氣體是二氧化碳
B. A代表的細(xì)胞器是線粒體,是呼吸作用的場(chǎng)所
C. 將葉片放入酒精中隔水加熱,會(huì)看到酒精變成綠色,說(shuō)明葉綠體已經(jīng)溶解在酒精中
D. 在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用,合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條根能不斷伸長(zhǎng)是由于( )
A.根冠不斷地增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷地增加新細(xì)胞
B.根冠不斷地增加新細(xì)胞,分生區(qū)的細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)
C.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng),成熟區(qū)能夠產(chǎn)生大量的根毛
D.分生區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂增加新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞迅速地伸長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“;~(yú)塘”是桑茂、蠶壯、魚(yú)肥的高效人工生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示),對(duì)該系統(tǒng)的敘述你不認(rèn)同的是( 。
A. 物質(zhì)可多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
B. 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能
C. 食物鏈的延長(zhǎng)會(huì)使能量損失減少
D. 各級(jí)產(chǎn)物均可利用,減少了環(huán)境污染
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成植物葉片的下列細(xì)胞中,能進(jìn)行光合作用的有( )
①葉肉細(xì)胞 ②保衛(wèi)細(xì)胞 ③無(wú)色素的葉表皮細(xì)胞
A.① B.①②
C.①②④ D.①②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍”這提示語(yǔ)提示人們不要踩踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草地上走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng).其主要原因是( 。
A. 小草氣孔關(guān)閉,影響光合作用
B. 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸作用
C. 植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響根的呼吸作用
D. 植物缺少水,影響光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成新植物體的根、莖和葉的是( )
A.胚根、子葉 B.胚軸、胚芽
C.胚芽、子葉 D.胚根、胚芽
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