營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指食物中的水、無機鹽、維生素，以及食物經(jīng)過消化后形成的_______營養(yǎng)物質(zhì)，如葡萄糖、甘油、脂肪酸等，通過消化管黏膜上皮細胞進入_____ __的過程。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?歷下區(qū)模擬）如圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題：
（1）口腔內(nèi)的
唾液腺
唾液腺
能分泌唾液，可以將淀粉初步消化為
麥芽糖
麥芽糖
．
（2）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是
小腸
小腸
，在該器官內(nèi)的消化液有
小腸腸液、胰液和膽汁
小腸腸液、胰液和膽汁
．
（3）[3]指的是
肝臟
肝臟
，它分泌的消化液對食物的消化方式屬于
物理消化
物理消化
．
（4）標號[11]所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌
胰島素
胰島素
來調(diào)節(jié)血糖的濃度．

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科目：初中生物 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

以下是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)肺循環(huán)的起點和體循環(huán)的終點分別是[     ]_____________、[     ]_____________。
(2)和心臟C結(jié)構(gòu)相連的血管有_____________條。
(3)圖中的a生理過程叫吸收，它主要在_____________中進行。
(4)圖中[1]生理過程，是通過_____________實現(xiàn)的。
(5)甲因患肺炎需要注射抗生素,乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素。假設(shè)兩人心率相同,則如果兩人同時在左手手背靜脈處注射抗生素,藥物較早到達患病部位的患者是_________。
(6)血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有_____________。
(7)若[3]表示汗液排出的過程，那么此圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是_____________。
(8)重危病人往往需要吸氧和點滴葡萄糖，葡萄糖和氧氣進入組織細胞后，對病人的意義這一生理過程用表達式表示為________________________________________。
(9)醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说腫2]時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的部位可能是__________；若發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是_____________，此病主要的治療方法是__________________。
(10)在小腸內(nèi)才開始消化的營養(yǎng)物質(zhì)是_______________，參與消化此物質(zhì)的消化液有_________________________。
(11)現(xiàn)在流行一種被稱做“高纖餐”的營養(yǎng)品，據(jù)說可以為人體提供“第七類營養(yǎng)素”。你知道“第七類營養(yǎng)素”指的是什么嗎？___________。

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科目：初中生物 來源：2010年山東省濟南市歷下區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題：
（1）口腔內(nèi)的______能分泌唾液，可以將淀粉初步消化為______．
（2）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是______，在該器官內(nèi)的消化液有______．
（3）[3]指的是______，它分泌的消化液對食物的消化方式屬于______．
（4）標號[11]所示器官除能分泌消化液消化食物外，還能分泌______來調(diào)節(jié)血糖的濃度．

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