【題目】為了探究抗生素對細(xì)菌的抑制效果,某研究小組在無菌固體培養(yǎng)基上均勻涂抹被檢測的細(xì)菌,放置浸泡不同液體的甲、乙、丙三個相同的圓形濾紙片。實驗結(jié)果如下圖所示,請分析判斷。

(1)培養(yǎng)基中含有細(xì)菌生長所需的有機(jī)物。_____

(2)抗生素b對該細(xì)菌的抑制效果更明顯。_____

(3)丙濾紙片浸泡無菌水是為了控制單一變量。_____

(4)培養(yǎng)基表面涂抹被檢測細(xì)菌的過程相當(dāng)于接種。_____

【答案】正確 正確 錯誤 正確

【解析】

(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

(2) 細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。而細(xì)菌沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

1)從微生物培養(yǎng)的角度來說,培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物,以保證細(xì)菌生長的需要,正確。

2)抗生素可在培養(yǎng)基中擴(kuò)散,根據(jù)濾紙片周圍出現(xiàn)抑菌圈的大小能反映其抑菌效果的特點,抗生素b擴(kuò)散面積最大,因此抑菌最有效的是抗生素b,正確。

3)丙濾紙片浸泡的是無菌水,與甲、乙形成對照,錯誤。

(4)培養(yǎng)基表面涂抹被檢測細(xì)菌的過程,使細(xì)菌進(jìn)入培養(yǎng)基,相當(dāng)于接種,正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié);如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( 。

A.1使關(guān)節(jié)靈活

B.2內(nèi)的滑液由1分泌

C.35共同圍成2

D.4使關(guān)節(jié)牢固

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,錯誤的是

A. 在基因工程中,小小病毒能幫大忙

B. 所有病毒都會使人類患病

C. 病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

D. 病毒不能獨立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)過程中,為了提高植物光合作用的強(qiáng)度,獲得蔬菜的豐收,有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實質(zhì)上就是( )
A.氧氣
B.氮氣
C.水蒸氣
D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是鳥的呼吸系統(tǒng)、骨骼、肌肉示意圖,下列描述錯誤的是( )

A.鳥類氣體交換的器官是甲圖的②和③

B.乙圖中的④上高聳的突起叫做龍骨突

C.丙圖的⑤附著在乙圖的④上,可以牽動兩翼

D.甲、乙、丙的結(jié)構(gòu)特點都與鳥類飛行相適應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“地球是我們生活唯一家園”中的“我們”僅僅是指人類。(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2019年6月寧德市疾控中心發(fā)布健康提示,需要重點關(guān)注登革熱等疾病。登革熱是登革熱病毒引起的傳染病,經(jīng)伊蚊叮咬傳播,如圖表示伊蚊的發(fā)育過程,分析回答:

(1)登革熱病毒沒有_____結(jié)構(gòu),不能獨立生活,只能_____在活細(xì)胞內(nèi),它的外殼是______。

(2)伊蚊的身體分為頭、胸和_____。

(3)據(jù)圖可知,伊蚊的發(fā)育方式屬于______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】韭黃是我們冬季吃的蔬菜之一,它們呈黃色,這是因為在生產(chǎn)它們的過程中,菜農(nóng)們沒有給與( )
A.肥料
B.溫度
C.水分
D.陽光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用過程中包含著物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變兩種變化。(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案