生物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。這說(shuō)明生物的適應(yīng)性是___________________。（填“普遍存在”或“個(gè)別現(xiàn)象”）
普遍存在
考點(diǎn)：
分析：本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．
解答：解：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．例如：蟲(chóng)媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲(chóng)傳粉；風(fēng)媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風(fēng)飄散，適于風(fēng)媒傳粉；魚(yú)的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)的；生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調(diào)一致，這有利于它們捕獵動(dòng)物等等．
故答案為：普遍存在的
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，可從生物的器官、生理特征或行為方式去分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小靜同學(xué)很喜歡蛇，于是在家里養(yǎng)了兩條。她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于：
A．減少體內(nèi)水分蒸發(fā)B．自由運(yùn)動(dòng)
C．適應(yīng)水中生活D．皮膚呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象能說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響的是
A．枯葉蝶的外形像枯葉   B．初冬大雁向南方遷徙      C．森林可以凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2009年底到2010年初云南、貴州廣西遭受嚴(yán)重的干旱天氣，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物的生活
C．生物能影響環(huán)境D．生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，你選擇的最理想的植物是
A．根系發(fā)達(dá)，矮小叢生的灌木（如沙棘）B．根系發(fā)達(dá)，高大的喬木（如楊樹(shù)）
C．根系淺，矮小叢生的灌木D．根系淺，葉片大的植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響環(huán)境的實(shí)例(    )
A．樹(shù)木在秋天落葉B．大樹(shù)底下好乘涼
C．千里之堤，潰于蟻穴D．蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物越多的地方，空氣濕度越大。（     ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物與生物之間常見(jiàn)的是             、             等關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

連線題：
（1）造成下列環(huán)境污染及原因用線連起來(lái)．

（2）將下列疾病及病因用線連起來(lái)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案