在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵．那么水中生活的魚類能在水中游泳的動(dòng)力來自于（　　）
分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．
解答：解：根據(jù)魚鰭的特點(diǎn)我們可以看出，圖中1是背鰭，2是尾鰭，3是胸鰭，4是腹鰭，5是臀鰭．其中背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動(dòng)時(shí)的動(dòng)力主要是來自軀干部和尾部的擺動(dòng)．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于魚鰭在游泳中的作用，多結(jié)合生活的觀察，應(yīng)不難記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：生物課外練習(xí)　第2冊　七年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型：043

由你創(chuàng)新設(shè)計(jì)：

　　吉祥物是多屆奧運(yùn)會(huì)的核心形象之一，是傳達(dá)奧林匹克精神和該屆奧運(yùn)會(huì)理念的重要載體。北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物由5個(gè)擬人化的娃娃組成，統(tǒng)稱“福娃”，分別叫貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，五個(gè)名字的讀音組成諧音“北京歡迎你”。這5個(gè)融兒童與動(dòng)物為一體的娃娃，組成了一個(gè)歡快幸福的小團(tuán)隊(duì)，把激情與歡樂、健康與智慧、幸運(yùn)與繁榮帶往世界各地，向世界人民傳遞著和平、友誼、進(jìn)步、和諧的北京奧運(yùn)會(huì)理念與奧林匹克精神，盛情邀請(qǐng)世界共聚北京，歡慶人類的盛典，共同演繹中國祝福世界的美好樂章。

　　貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚躍龍門”寓意事業(yè)有成和夢想的實(shí)現(xiàn)，“魚”還有吉慶有余、年年有余的寓意。貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時(shí)代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映。

　　晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無論走到哪里都會(huì)帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。晶晶來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。他的頭部飾紋源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨態(tài)可掬，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。

　　歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火。歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向，熟稔各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。

　　迎迎是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康和美好的祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。

　　妮妮來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏�！把唷边�代表燕京（古代北京的稱謂）。妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝你好運(yùn)”的美好祝福。天真無邪、歡快矯捷的妮妮將在體操比賽中閃亮登場，她代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。

　　魚兒在遼闊的大海中歡快游弋；羚羊在廣袤的大地上迅捷奔跑；熊貓?jiān)诿艿纳种杏崎e漫步；燕子在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔；采自古奧林匹亞赫拉神廟的奧林匹克圣火在閃閃跳躍、熊熊燃燒……

（1）北京2008年奧運(yùn)會(huì)的理念是什么？

（2）北京2008年奧運(yùn)會(huì)的主題是什么？

（3）五個(gè)福娃將在2008年奧運(yùn)會(huì)閃亮登場，請(qǐng)你把他們在奧運(yùn)會(huì)上的一種運(yùn)動(dòng)方式分別以卡通畫的形式展現(xiàn)出來。

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵．那么水中生活的魚類能在水中游泳的動(dòng)力來自于


  1. A.
    胸鰭的擺動(dòng)
  2. B.
    尾鰭的擺動(dòng)
  3. C.
    所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)
  4. D.
    軀干部和尾部的左右擺動(dòng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵．那么水中生活的魚類能在水中游泳的動(dòng)力來自于（　　）
A．胸鰭的擺動(dòng)
B．尾鰭的擺動(dòng)
C．所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)
D．軀干部和尾部的左右擺動(dòng)

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山市中大附中三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）生物周末作業(yè)（十）（解析版） 題型：選擇題

在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵．那么水中生活的魚類能在水中游泳的動(dòng)力來自于（ ）
A．胸鰭的擺動(dòng)
B．尾鰭的擺動(dòng)
C．所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)
D．軀干部和尾部的左右擺動(dòng)

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