如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型,請依圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:A________ B________C________ D________
(2)甲圖表示人在呼吸中的________動(dòng)作,此時(shí)胸內(nèi)的氣壓________外界氣壓.(填“高于”或“低于”或“等于”)此動(dòng)作是因?yàn)槔唛g肌和膈肌________,使胸腔的容積________,肺內(nèi)氣壓________.

解:圖為“膈的運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”示意圖.
(1)從圖中可以看出,A代表的是呼吸道的氣管,B代表的支氣管,C代表的是肺,而D代表膈。
(2)甲圖中的C肺處于收縮狀態(tài),D膈頂部處于上升狀態(tài),這代表膈肌舒張,胸廓的上下徑變小,肺收縮,肺內(nèi)壓高于外界大氣壓,人體處于呼氣狀態(tài);
而乙圖中,正好相反:C肺處于舒張狀態(tài),D膈頂部處于下降狀態(tài),胸廓的上下徑變大,肺舒張,肺內(nèi)壓低于外界大氣壓,人體處于吸氣狀態(tài),這時(shí)膈肌舒張.
故答案為:(1)氣管;支氣管;肺;膈;(2)呼氣;高于;舒張;縮;縮小
分析:回答此題的關(guān)鍵是:一、學(xué)會(huì)識(shí)圖;二、理解呼吸的原理.吸氣時(shí):肋間肌收縮,肋骨上提,胸骨向上向外移動(dòng),胸廓的前后徑和左右徑夠增大;膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑增大;這時(shí)整個(gè)胸廓的容積增大,肺隨著擴(kuò)張,肺內(nèi)壓下降,外界空氣進(jìn)入肺.呼氣正好相反.
點(diǎn)評:呼吸的原理是難點(diǎn),注意圖文的結(jié)合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?大理州)如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖.下列敘述中,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型,請依圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為:A
氣管
氣管
 B
支氣管
支氣管
C
  D
膈肌
膈肌

(2)甲圖表示人在呼吸中的
呼氣
呼氣
動(dòng)作,此時(shí)胸內(nèi)的氣壓
高于
高于
外界氣壓.(填“高于”或“低于”或“等于”)此動(dòng)作是因?yàn)槔唛g肌和膈肌
舒張
舒張
,使胸腔的容積
縮小
縮小
,肺內(nèi)氣壓
縮小
縮小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?涪陵區(qū)模擬)如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程,請回答:
(1)③模擬的器官是

(2)
(填圖中數(shù)字)模擬膈。
(3)圖
B
B
(填圖中字母)表示吸氣過程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程,請回答.
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)3模擬人體的
 
;序號(hào)
 
模擬人體的膈;序號(hào)
 
模擬人體的胸腔.
(2)圖2模擬的是人體在
 
時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于膈肌的收縮,胸廓的
 
徑增大.
(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣時(shí)的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,它無法模擬胸廓前后徑和
 
徑的變化.
(4)古代有些女子將胸部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響
 
(填“圖1”或“圖2”)所示生理過程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案