許多動物都有學習的能力，下列動物中學習能力最強的是（　�。�
分析：此題考查的知識點是動物學習行為．解答時可以從動物的學習行為的特征和動物的進化別方面來切入．
解答：解：學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關，動物的種類越高等，學習能力就越強，學習行為所占的比重就越大．在題干中的四種動物中，昆蟲是節(jié)肢動物，蜥蜴是爬行動物、鳥屬于鳥類，狗是哺乳動物，其中狗最高等，因此學習能力最強，學習行為也越復雜，利用經(jīng)驗解決問題能力也越強．
故選B．
點評：解答此類題目的關鍵是理解動動物的種類越高等，學習能力就越強．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

人在自然界中許多能力都比不上其它動物，如：獵豹的奔跑速度、狗嗅覺的靈敏度、蝙蝠的超聲波定位…但人類影響環(huán)境、適應環(huán)境的能力卻是其它動物不能比擬的，你認為下列給出的理由最恰當?shù)氖牵ā　。?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

由于動物的生活環(huán)境日趨惡化，動物界決定召開一場花樣運動會，特邀人類去觀看，以喚起人類對生存環(huán)境的關注．許多動物積極報名參加，有狼、鸚鵡、蜜蜂、蚯蚓等．比賽將在陸地、空中、水中三個運動場同時進行．
比賽開始了！只見狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點蠕動，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個選手都在奮力拼搏．觀察席上，吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進行的自由表演項目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情境，各種有驚無險的場面令人嘆為觀止：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對手面前，一場惡戰(zhàn)就會立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層停留，忽上忽下，異常敏捷；蚯蚓在土中活動，地面上的落葉很快就被消滅干凈；鸚鵡在學習歌唱；蜜蜂在空中表演圓形舞…
在最后的頒獎會上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品．
（1）下列動物的運動方式分別是怎么樣的？
鸚鵡
飛行
飛行
；蚯蚓
蠕動
蠕動
；狼
奔跑
奔跑
；鯽魚
游泳
游泳

（2）狼的運動系統(tǒng)由
骨骼
骨骼
和
骨骼肌
骨骼肌
組成．
（3）狼的運動速度比蚯蚓快是因為蚯蚓身體內沒有
骨骼
骨骼
．
（4）鸚鵡學唱歌是
學習
學習
行為（先天性還是學習性行為？）．
（5）參賽隊伍中，具有社會行為的是
蜜蜂
蜜蜂

（6）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，如果某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維護
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的短文，回答下列問題．
一場運動盛會
由于動物的生存環(huán)境日趨惡化，動物界決定舉行一場有紀念意義的花樣運動會，特邀人類去觀看，以喚起人類對生存環(huán)境的關注．許多動物積極報名參加，有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等．比賽將在陸地、空中、水中三個運動場地同時進行．
運動會于6月5日舉行．只見狼在賽場上快速向前奔跑，蚯蚓奮力向終點蠕動，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個動物都在奮力拼搏．觀眾席上吶喊聲、助威聲響成一片．在隨后進行的自由表演項目中，既有有驚無險的場面，又有精彩的表演：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對手面前，一場“惡仗”就會立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層中停留；蚯蚓在土壤中活動，地面上的落葉被蚯蚓取食干凈；鸚鵡在學習唱歌；蜜蜂在空中表演圓圈舞．在最后進行的頒獎會上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品．
（1）運動會于6月5日舉行，是因為這一天被人類定為
 
日．
（2）寫出下列動物的運動方式：蚯蚓：
 
；狼：
 
；鸚鵡：
 
；蜜蜂：
 
；鯽魚：
 
．
（3）狼的運動速度比蚯蚓快，原因是
 
．
（4）狼的運動系統(tǒng)包括哪幾部分？
 
．
（5）在自由表演項目中，屬于先天性行為的是
 
、
 
、
 
（列舉三例）．
（6）鸚鵡學唱歌是先天性行為還是學習行為？為什么？
 
．
（7）參賽動物中，具有社會行為的是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

由于動物的生活環(huán)境日趨惡化，動物界決定開一場有紀念意義的花樣運動會，特邀人類去觀看，以喚起對生存環(huán)境的關注。許多動物積極報名參加，有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等。比賽將在陸地、空中、水中三個運動場地同時進行。6月5日，運動會正式開始。在賽場上，只見狼在奮力向前奔跑，蚯蚓快速向終點蠕動，鸚鵡、蜜蜂在空中飛行，鯽魚在水中游泳，參賽的各個動物都在奮力拼搏。觀眾席上，吶喊聲、助威聲響成一片。在隨后進行的自由表演項目中，又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情景，各種有驚無險的場面，令人嘆為觀止：兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗，戰(zhàn)敗者只要躺在地上，把咽喉部暴露在對手面前，一場“惡仗”就會立即平息；鯽魚在水中吐著泡泡，能在不同的水層中停留；蚯蚓在土壤中活動，地面上的落葉被蚯蚓取食干凈；鸚鵡在唱歌；蜜蜂在空中表演圓形舞。在最后進行的頒獎會上，老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品。

根據(jù)以上材料，分析回答：

（1）運動會于6月5日舉行，是因為這一天被人類規(guī)定為________日。

（2）下列動物的運動方式分別是：鸚鵡__________、蚯蚓__________、狼__________、

鯽魚__________。

（3）狼的運動系統(tǒng)包括哪幾部分？為什么狼的運動速度比蚯蚓快？

（4）鸚鵡唱歌是先天性行為還是學習行為？為什么？自由表演中，屬于先天性行為的有哪些？（列舉兩例）。

（5）參賽隊伍中，具有社會行為的是__________。

 

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科目：初中生物 來源：2015屆山東泰安泰山區(qū)初二上期期末檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

某學習小組對以下動物進行了調查和分類研究，請幫助他們完成下列問題：（12分）

A. 海馬??? B. 獼猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗蟲??? E. 家鴿??? F. 青蛙

（1）學習小組將上述生物分為A、B、E、F和C、D兩類，其分類的主要依據(jù)是______________________________。

（2）學習小組同學調查到海馬有以下特征：身體側扁，全身無鱗，有脊柱，在水中能以直立狀前進，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。他們認為海馬應該屬于魚類，因為海馬具有兩個能在水中生活的重要特點：①_____________；②_____________。

（3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分別是_____________________，且F的受精受水的限制，而E則不受水的限制，因此E的分布范圍更加廣泛。

（4）C與D結構相同之處是身體都由許多體節(jié)構成，但它們的呼吸器官不同，分別是_____________。C和D相比，D的運動能力比較強，它有__________________________，因而能跳躍和飛行，而C則沒有這些結構及相關的運動功能。C和A、B、E、F相比，C不能快速運動的重要原因是__________________________。

（5）D和F都是變態(tài)發(fā)育，D的個體發(fā)育過程與家蠶相比少了_____________期，F的發(fā)育過程是：受精卵→_____________→_____________→成蛙。

（6）在上述動物中，學習能力最強的是_____________（填序號），這種動物營群體生活，具有一系列的社會行為，請寫出社會行為的一種重要特征：_________________________。

 

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