【題目】如圖是某興趣小組的同學(xué)做的生態(tài)瓶,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)有非生物成分。如:______、______等;同時(shí),為了延長(zhǎng)生態(tài)瓶的穩(wěn)定時(shí)間,必須將生態(tài)瓶放在______(填“見(jiàn)光”或“不見(jiàn)光”)的地方。
(2)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)的生產(chǎn)者有______。消費(fèi)者有______等。應(yīng)該還有______等分解者。
(3)不同興趣小組做的生態(tài)瓶穩(wěn)定時(shí)間不同。有同學(xué)認(rèn)為生態(tài)瓶大且瓶?jī)?nèi)植物、動(dòng)物等種類多的穩(wěn)定時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),還有同學(xué)認(rèn)為生態(tài)瓶小且瓶?jī)?nèi)生物種類數(shù)越少的穩(wěn)定時(shí)間會(huì)越長(zhǎng)。
你支持第一種說(shuō)法還是第二種說(shuō)法?______。
【答案】水 空氣(土壤等) 有光 金魚藻和綠萍 蝦和螺螄 細(xì)菌和真菌 支持第一種說(shuō)法
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成組成的,非生物成分包括水分、陽(yáng)光、空氣、溫度和土壤等。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;生產(chǎn)者是綠色植物,能將光能通過(guò)葉綠體轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。
(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成組成的,非生物成分包括水分、陽(yáng)光、空氣、溫度和土壤等。該生態(tài)瓶?jī)?nèi)有非生物成分。如:水、空氣、土壤等;生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽(yáng)能,生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自太陽(yáng),所以為了延長(zhǎng)生態(tài)瓶的穩(wěn)定時(shí)間,必須將生態(tài)瓶放在見(jiàn)光的地方。
(2)生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是綠萍和金魚藻。消費(fèi)者是蝦和螺螄,分解者是細(xì)菌和真菌。
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。 生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn),但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的,所以,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的。一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就小,因此評(píng)價(jià)小生態(tài)瓶制作的主要標(biāo)準(zhǔn)是生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度及其決定生態(tài)瓶維持穩(wěn)定的時(shí)間長(zhǎng)短,故支持第一種說(shuō)法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方法,在科學(xué)探究的過(guò)程中要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,探究的結(jié)果要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)論證,才能得出正確的結(jié)論。下面是生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行的一些探究活動(dòng)。
(一)觀察法是科學(xué)探究中常用的方法,小明借助顯微鏡,看到了微觀世界的口腔上皮細(xì)胞、酵母菌、水綿、細(xì)菌的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)結(jié)構(gòu)模式圖及有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作回答下列問(wèn)題:
(1)乙、丙、丁、戊四種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有真正細(xì)胞核的是____(填代號(hào))。
(2)己圖是制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖,請(qǐng)將制作此裝片過(guò)程的代表字母正確排序_____。
(3)丙圖所示生物在進(jìn)行的生殖方式是_____,該生物能用來(lái)釀酒,出酒前和出酒后影響該生物的環(huán)境因素不同的是_____。
(4)如表數(shù)據(jù)為某個(gè)菌種在25小時(shí)內(nèi)增長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。庚圖_____曲線反映了如表的結(jié)果?
時(shí)間(分鐘) | 細(xì)菌數(shù)量(個(gè)) |
0 | 750 |
5 | 9000 |
10 | 44000 |
15 | 35000 |
20 | 11000 |
25 | 6000 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某夫婦中學(xué)階段沒(méi)有學(xué)好生物學(xué),懷孕了卻不知道孕期時(shí)間,在醫(yī)院例行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎剛具人形,請(qǐng)你幫其判斷已懷孕的大約時(shí)間是( )
A.8周
B.16周
C.24周
D.32周
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”,那么它的“車間” 指的是____,“機(jī)器”指的是____,“動(dòng)力”是____,“原料”是____和____,“產(chǎn)物”是____.____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)骨骼肌的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 受刺激時(shí)能收縮
B. 所受到的刺激多為神經(jīng)傳導(dǎo)來(lái)的興奮
C. 收縮時(shí)需要能量
D. 骨骼肌收縮有力,各塊骨骼肌能獨(dú)立地完成各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結(jié)論是
A.曲線①表示腦部生長(zhǎng),②表示生殖器官生長(zhǎng)
B.在青春期開(kāi)始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯
C.青春期開(kāi)始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí),智力也迅速發(fā)展
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大雪過(guò)后,人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化。為了研究雪水中融雪劑對(duì)種子萌發(fā)的影響情況,科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(一)收集純雪水(不含融雪劑的雪水)和融雪水(含有融雪劑的雪水)。
(二)測(cè)定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%。
(三)準(zhǔn)備五個(gè)相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿,各鋪上一層棉花,并標(biāo)記為A、B、C、D、E.取200粒大豆種子,隨機(jī)平均分成五組,每組40粒,分別放入上述培養(yǎng)皿中。
(四)用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中。
組別 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
純雪水質(zhì)量/克 | 20 | 17.5 | 15 | 10 | 0 |
2.16%的融雪水質(zhì)量/克 | 0 | 2.5 | 10 | 20 |
(五)將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),適時(shí)補(bǔ)充水分,4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌發(fā)率。
(1)表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是______。
(2)經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)如圖,結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是______。
(3)老師認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠,但在種子的選擇上還存在不足,請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)改進(jìn)建議:______。
(4)上述適宜的環(huán)境指的是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在北京世園會(huì)植物館溫室的植物大戰(zhàn)區(qū),游客可親臨“戰(zhàn)場(chǎng)”,看到植物適應(yīng)環(huán)境的奮斗歷程。圖一為榕樹(shù)絞殺秋楓。榕樹(shù)的果實(shí)被鳥(niǎo)類取食后,種子不消化,被排泄到秋楓樹(shù)上。榕樹(shù)種子萌發(fā)后,在生長(zhǎng)過(guò)程中長(zhǎng)出的氣生根沿著秋楓樹(shù)干伸入土壤中,搶奪秋楓的養(yǎng)分、水分。這些氣生根逐漸增粗并分枝,形成網(wǎng)狀緊緊地把秋楓樹(shù)的主干箍住,最終秋楓因外部絞殺的壓迫和內(nèi)部養(yǎng)分的貧乏而死亡。圖二中的大花草無(wú)葉綠素,在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)時(shí)期會(huì)從宿主植物根部中不斷吸取營(yíng)養(yǎng)成分,只有在花朵開(kāi)放時(shí)才露出地面。
(1)榕樹(shù)用_____生殖,并且外面有_____包被。可見(jiàn)榕樹(shù)屬于_____(被子植物/裸子植物)門的植物。
(2)榕樹(shù)有大量氣生根能絞殺秋楓,是因?yàn)殚艠?shù)中有起支持作用的_____組織;還具有可以有效運(yùn)輸水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的_____組織。
(3)從榕樹(shù)與秋楓搶奪養(yǎng)分、水分這點(diǎn)上反映了它們之間是_____關(guān)系;大花草和宿主植物的關(guān)系是_____。
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