【題目】1976年在蘇丹南部和剛果埃博拉和地區(qū)發(fā)現(xiàn)埃博拉病毒存在后,引起醫(yī)學(xué)界的廣泛關(guān)注和重視,“埃博拉”由此而得名,埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病毒,感染者癥狀,包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等.2014年09月28日,據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,超過6200人受到埃博拉病毒感染,死亡人數(shù)超過2900人,死亡率在50%至90%之間,致死原因為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。

埃博拉是人畜共通病毒,世界衛(wèi)生組織研究認(rèn)為果蝠是病毒可能的原宿主.因為埃博拉的致命力,加上目前尚未有人和疫苗被證實有效,埃博拉被列為生物安全第四級病毒,也同時被視為生物恐怖主義的工具之一.世界衛(wèi)生組織9月26日指出,該組織專家正在對埃博拉疫苗進行臨床試驗,有望2015年初開始投入使用.目前唯一的阻止病毒蔓延的方法就是把已經(jīng)感染的病人完全隔離開來。

(1)正常人在患病前后,在傳染病的流行環(huán)節(jié)上應(yīng)分別屬于________________ 。

(2)研究康復(fù)患者的血清有助于研制埃博拉疫苗,是因為康復(fù)患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白質(zhì),即________ 。

(3)在免疫學(xué)生,“埃博拉”病毒相當(dāng)于________ 。

(4)疫苗是用失活或減毒的________制成的生物制品。

(5)預(yù)防傳染病流行的措施中,除了控制傳染源,還有哪兩條?

【答案】 易感人群 傳染源 抗體 抗原 病原體 切斷傳播途徑、保護易感人群

【解析】試題分析:(1)傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群,預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者;(2)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病

(1)傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群,正常人在患病前缺乏對埃博拉病毒的免疫力,因此屬于易感人群;在患病后是能夠散播埃博拉病毒的人,因此屬于傳染源;(2)埃博拉病毒侵入人體后,淋巴細(xì)胞會產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,埃博拉病毒被清除后,抗體仍然存留,因此,研究康復(fù)患者的血清有助于研制埃博拉疫苗,是因為康復(fù)患者的血清中存在抵抗埃博拉病毒的蛋白質(zhì),即抗體;(3)埃博拉病毒侵入人體會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,因此在免疫學(xué)生,埃博拉病毒相當(dāng)于抗原;(4)疫苗是用失活或減毒的病原體制成的生物制品;(5)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者,因此,預(yù)防傳染病流行的措施中,除了控制傳染源,還有切斷傳播途徑、保護易感人群兩條措施

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某動物體腔內(nèi)有膈,生活在水中,是我國特有的珍貴動物,該動物是

A揚子鱷 B大鯢 C大熊貓 D白鰭豚

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【題目】、在動物的社群行為中,最占優(yōu)勢者( )。

A主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者

B最后享用食物

C往往是一個雌性個體

D負(fù)擔(dān)對外戰(zhàn)斗,保護群體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題

(1)表示動物細(xì)胞的是__(填“A”或“B”).

(2)控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]__

(3)A和B中具有的能量轉(zhuǎn)換器是__

(4)動植物細(xì)胞具有的基本結(jié)構(gòu)是[]__[]__[]__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,不屬于環(huán)節(jié)動物的是( )

A. 蚯蚓 B. 銀環(huán)蛇 C. 水蛭 D. 沙蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面哪項不是蛔蟲病的防治原則(  )

A. 飯前便后洗手 B. 加強衛(wèi)生宣傳教育

C. 加強糞便管理 D. 手、足涂抹防護劑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物的行為,請據(jù)圖回答相關(guān)問題

(1)從行為的獲得途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 ______ 行為,該行為是由其體內(nèi)的 ______ 決定的.

(2)黑猩猩摘香蕉是 ______ 行為,該行為是在 ______ 的基礎(chǔ)上,通過 ______ 的作用,由 ______ 和學(xué)習(xí)獲得的.黑猩猩營群體生活,因此也具有 ______ 行為.

(3)動物的行為要通過動物的運動來實現(xiàn)的,美國紅雀靠 ______ 來捕食,魚兒通過 ______ 浮到水面上來取食.

(4)黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行為要通過 ______ 系統(tǒng)來實現(xiàn),該系統(tǒng)由骨、 ____________ 構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同

D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是 ( )

A. ①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽 D. ①②是無性生殖,③是有性生殖

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